可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,没有复数形式。要表示“一个……”这一概念,就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词,在英语里却不可数。如:chalk,paper,bread,rice,grass,news等。D.以f,fe结尾的,去掉f或fe,变成v再加-esA. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s。如:the worker s bike,the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有,则需在各个名字后’ s。如:This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate s and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。如:the students’ books,the girls’ blouses(另外:名词 of 名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词 of 名词的结构来表示所有关系。)复数 we us our ours ourselves单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves单数 he him his his himself复数 they them their theirs themselves 物主代词的用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;反身代词的构成分两种:第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves,第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.反身代词的用法:一种是作宾语,由主语发出的动作又回到动作者本身。如:I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如:I can do it myself.(1)为了避免重复,可用that,those代替前面提到过的名词,但是this,these不可以。(2)this,that有时可代替句子或句子中的一部分。one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前,其余用不定冠词a.B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。E. 用在姓氏的复数形式前面,表示全家人或这一姓的夫妇二人。A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时,不用冠词。D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中,有无冠词含义不同。(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。1,000以上的数字,从后向前第三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand,第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion。(2)序数词除了first,second,third外,其余都在基数词尾加-th构成。(3)分数分子在前,分母在后,分子用基数词,分母用序数词,当分子大于1小时,分母序数词要变成复数。(4)hundreds(thousands,millions)of……A. 形容词作定语一般要放在名词前面,但当形容词修饰不定代词something,nothing,anything时要放在所修饰的不定代词之后。如:something important,nothing serious。B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时,定语或表语要后置。如:We have dug a hole two meters deep.The hole is about two metres deep.单音节词和少数双音节词,在词尾加—(e)r,—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词,在前面加more,most来构成比较级和最高级。如:popular———more popular———most popularimportant—more important—most important单音节副词和个别双音节副词通过加-er,-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more,most来构成比较级和最高级。(4)少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化:far —— farther —— farthestin, at, on, before,after,till,since,for, fromto, until, by,in the middle of,at the beginning of, at the end of,at half past five,at night,in a week,in the morning,in class,at sunrise, in spring/summer/autumn/winter,on Sunday,on Saturday afternoon,on a winter evening,for a long time,for two months,after school,since liberation,before lunch,at the time of,at the age ofin,at,into,to,on,beside,before,behind,above,under,outside,inside,up,from,far,from,near,across, off, down, among, past,between,out of,around,in the front of, in the middle of, at the back of,at the foot of,at home,at the gate,at the table,in the sky, on the ground,in a tree, in the south,in the sun,in the bed,on one’s way home,by the side of常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。如:1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。(表状态)构成:1) 主语 be (am / are / is ) ……概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.如: He always went to work by bike last week.构成: 1) 主语 be (was / were ) ……概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.They are watching TV now.构成: 主语 助动词be(am/are/is) 动词-ing形式构成.概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.如: 1) ---What were you doing?2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?构成: 主语 助动词be(was/were) 动词-ing形式构成.概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.如: He will go shopping tomorrow.They are going to play basketball next week.概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.构成: 1) 主语(第一人称) 助动词should 动原 …3) 主语 was/ were going to 动原…用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.2) You knew I would come.3) They were going to Naning.构成: 主语 助动词 ( have / has ) 动词过去分词 …表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have you had your lunch yet?表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语,也可用when, before, 等引导的从句或者通过上下文表示.I had finished my homework when my mom came back home.从句是指在一个句子中充当一个成分的句子,充当什么成分就叫什么从句,如:充当宾语就叫宾语从句,充当定语成分就叫定语从句。从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点:从句是句子。从句的共同特点:1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前,谓语在后,如:He is a teacher主语 He 在谓语is之前,因此是陈述语序,而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后,因此不是陈述语序。)宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子,如:He said that he wanted to be a teacher when he grew up.(1)宾语从句的连接词:宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。A. 宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前,谓语在后),如:I want to know if he can come tomorrowB. 当连接词本身又是宾语从句的主语时,后面直接加谓语动词,如:She asked me who had helped him.(3)宾语从句的时态,只要记住以下口诀就可以了“主现则从任,主过则从过,客观真理一般现”A. 主现则从任:主句如果是一般现在时,则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种,如:1.He tells me he likes English very much(一般现在时)B. 主过则从过:主句如果是一般过去时,则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种,带“过”字的时态分别是如:一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时。如:He told me that he liked playing football(一般过去时)如:1.He says the moon goes around the earth.(1)时间状语从句:在一个句子中作时间状语的句子。时间状语的连接词:when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到…才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。举例:when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候,从句要用一般现在时。)Mozart started writing music when he was four years old.(2)原因状语从句:在一个句子中作原因状语的句子。连接词:由连词because, since, as引导, 也可由for, now that 等词引导。举例:I didn’t go to school yesterday because I was ill.(3)条件状语从句:在一个句子中作条件状语的句子。连接词:if如果, unless (=if not) 除非。(让步)举例:If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.目的状语从句连接词so that, so…that , in order that 引导。结果状语从句连接词 so…that, such…that, so much/many…that引导。The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.连接词:though, although.,whether…or not举例:Although he is rich, yet he is not happy.结构:'no matter 特殊疑问词疑问词 陈述语序' 或'特殊疑问词 后缀ever 陈述语序'如:No matter what happened, he would not mind.注意:no matter 不能引导主语从句和宾语从句。如:I will give my teacher a bunch of beautiful flower.(中beautiful就是定语)定语从句是指在一个句子中作定语的句子,定语从句要放在所修饰的词后如:I have met the doctor who is in the No.1 hospital.连接代词:who、which、whom、whose、that
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