感觉统合能力发展的基本规律儿童从出生到成年，个体的感统能力的发展与人体生理结构的生长发育密切相关，有什么样的结构就有什么样的功能表现。 在胎儿期和生长发育早期，人的感觉统合能力就开始发展，但是由于感觉器官、运动器官、传入神经纤维、传出神经纤维以及中枢神经系统的结构还不够完善，个体的感觉统合能力水平非常低，表现为平衡能力差、动作协调性差、注意力分散且难以持续较长时间、行为顾此失彼等现象。随着年龄的增加，个体内外结构进一步完善，人的外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能也进一步发展，感觉统合能力也随之增强。 在所有影响感觉统合能力的因素上，神经系统的发育起着至关重要的作用，可以说神经系统的发展水平决定了感觉统合能力发展的阶段。 神经系统的发育水平主要表现为两个方面: 其一，传出神经纤维、传入神经纤维的髓鞘程度及信息传输效率，这一定程度决定了感觉统合能力的反应速度。 其二，神经系统的发展虽然离不开外界环境的刺激，但有其固有的发展特点，既表现为发展的连续性又呈现出发展的阶段性。 所谓的连续性是指神经系统发育连续不断,结构和功能不断完善。 所谓的阶段性是指神经系统进程不是均等的,不同能力的发展有其自身的关键期,错失该关键期就可能导致该能力发展不足,甚至终生难以弥补。 因此感觉统合能力的发展也表现为一定的连续性和阶段性。 感觉统合能力发展的阶段人的感觉统合能力是与生俱来的，从胚胎期就开始产生，随着年龄的增长，身体的发育，感觉统合的能力也不断提高。 依据神经系统发展的阶段性,儿童感觉统合能力的发展大致可分为4个阶段。 1、胎儿期 在胎儿期，胎儿在母体内受到母亲活动的影响，加上胎儿在母体内自身的运动，胎儿的触觉、前庭平衡觉、本体觉等感觉能力开始发展。在顺产分娩的过程中,胎儿受到宫缩的挤压,完成多种体位变化，接受在出生前的非常系统、高强度的感觉统合“训练“ ,为出生后的发育做好了充分准备。 这个阶段母亲的饮食、运动、习惯等都会对胎儿造成影响，这些影响会干预胎儿出生后感觉统合能力的发展 2.初级感觉统合阶段( 3岁前) 从出生后到3岁前,个体完成自身生理结构的完整构建。 因为人类的特殊性，我们刚出生的婴儿并不像其它的动物那样可以很快的独立行动，因为此时的婴儿发育并不成熟，各个系统及器官发育并不完善。 婴儿刚出生时，脑的重量仅有350-400克，大约是成人脑重的25%。到了1岁时，脑的重量达到为出生时的两倍，达成人脑重的50%，2岁时为成人脑重的75%。 可以说，到3岁左右，人的各项感觉器官和神经系统的生理机能才初步完善，具备了初步的与外界互动的基础，为日后感觉统合的继续发展打好了基础。 3.中级感觉统合(3-7岁) 在此阶段，儿童的大脑发育接近成人。5岁儿童脑重达到了成人的90%。个体神经元之间的连接继续增多，同时，神经元外包括的具有保护性作用的绝缘体--髓鞘的数量也达到指数增长，加快了电刺激在脑细胞间的传导速度。为复杂的精细运动和粗大运动的发展奠定了基础。 因为大脑的快速发育，大脑功能开始分化。本体感觉、前庭觉、触压觉、视觉、听觉及躯体运动各系统开始逐步完善，可很好担当本系统内的任务，并实现系统间的协同运作，身体运动协调性、感知动作的协调性、注意力、记忆力、言语表达能力、意志品质及情绪管理有了较好发展，基本满足独立生活学习和交往的需要。 这段时期是大脑分化和差异化的关键时期，也是感觉统合能力发展的关键时期，因此这个阶段是培养孩子感觉统合能力的黄金期。 4.高级感觉统合( 7岁至青春期) 7岁后，大脑发育开始减缓，到10岁左右基本定型。 随着神经元连接和髓鞘的增多，儿童的粗大运动和精细运动技能愈加完善，运动器官的生理机能进一步提高，肌力、耐力以及肌肉组织等物质能量代谢水平进一步增加，感觉器官及中枢神经系统的结构基本成熟,趋近成人水平。六七岁的儿童能系鞋带、扣扣子，到8岁时，他们已经可以用一只手独立完成，到十一二岁时，他们的操作物体的能力几乎与成人相当。 大脑高级功能得到进一步发展,成为影响感觉统合能力发展的主要因素,表现为注意力、学习能力、记忆力、言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。大脑各功能区信息加工的自动化水平以及区域间信息整合的整体化水平均发展到相当高水平,可以有效控制低位中枢以及外周器官的活动,个体可以完成复杂的动作技能以及认知、言语等活动。 这段时期是大脑发育的成熟期，神经元连接和髓鞘的增速越来越慢，是感觉统合能力发展的最后阶段，也是感觉统合训练的最后机会。 结语儿童感觉统合能力的发展受个体内外因素的相互影响。个体自身的身心发展，特别是中枢神经系统的发展起了关键作用。与此同时，外界环境的刺激对人的身心发展起着辅助支持作用，而感觉统合就是把内心感觉与外界刺激建立快速的感应反馈。 所以，我们要对孩子进行感觉统合训练就必要依照人的生理发展规律设计合理的外界刺激进行训练，才能事半功倍的培养好孩子的感觉统合。 |
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