 育邻梦 培养孩子的过程，也是父母和孩子共同成长、进步的过程！父母发掘“千里马”【培育孩子】的过程，也是自己成为合格“伯乐”的成长过程。人的一生是成长的一生，个人无时不刻都在学习之中，正所谓：“活到老学到老”。遗传赋予每个孩子不同的禀赋和特质，等待“伯乐”去发掘他们，这个伯乐就是与孩子最亲近的父母。父母是发掘“千里马”【孩子】成长潜力的“伯乐”。但是，只有父母拥有了识别“千里马”才能的能力，才能发掘“千里马”。所以，孩子需要向“千里马”一样奔跑、成长，而家长需要陪伴并发掘“千里马”的真实潜能，用光和热点燃他们自身的成长能量，引导孩子们成长为更好的自己。  前进 1、陪伴孩子成长，也是父母的修行 当今社会中，很多职业都离不开岗前、季度、晋升培训和考核。可是人生之中最重要的生儿、育女却没有专门的培训辅导，人们几乎是在不知不觉中成为了父母。有人说：“没有经过培训的父母，犹如没考驾照就开车上路”。在为人父母这个领域，大多数人都是“门外汉”，大家都在边学习边实践，可谓是真在“摸着石头过河”！有人在育儿的过程中渐渐迷失自己，疲惫不堪；也有人通过育儿不断成长迭代，实现了人生的完美蜕变。《陪伴式成长：和孩子一起成为更好的自己》建议您，父母如何做才能在育儿中，与孩子共同成长。 孩子才是人生成长最好的老师，有一种孩子叫别人家的孩子，他们身上处处是优点、样样是亮点，反观自己家孩子，身上有数不清的毛病，比如完成作业拖拖拉拉；兴趣班上了几天就找各种借口不想去了；想要的必须立即被满足，不然就哇哇大哭或者暴跳如雷……身为父母，遇到这些情况是在正常不过的了，孩子总会以各种方式让父母感觉到快乐、幸福，但是他们同样会使父母感觉到苦恼、无助，甚至变得易怒、易躁。其实，反思一下，您会发现孩子身上的诸多问题，就是您日常行为的写照，比如拖延、没有耐心等等。孩子是父母生活行为习惯的投射，孩子就像一面镜子，父母从镜子里看到了真实的自己【孩子是父母生活的镜像】，也是毛病重重，也需要不断修行成长。  共同进步 父母的职责就是引导孩子变得更好，忘掉完美的孩子，很多父母都有“完美孩子”综合征。比如告诉孩子把玩具收起来该吃饭了，“完美孩子”会说：“好的，马上来！”现实中孩子多半装作听不见，他们继续“专注”于自己的事情，要一遍又一遍的催促他们才会“姗姗来迟”；教导孩子见长辈主动打招呼，理想中“完美孩子”会遇见邻居就会：“爷爷好！奶奶好！叔叔好！阿姨好！......”真实的孩子，遇见陌生人会胆怯害羞不敢说话。孩子之所以难成为家长眼中的“完美孩子”，就在于孩子是一个活生生的独立个体，他们有自己的情感诉求和思维方式，同样他们也会有人类的共性“自卑与胆怯”。孩子是一个独立的生命个体，不会成为“完美孩子”、不会按照家长理想的完美模型中长大。作为家长，面对孩子成长之中的不完美，最好的办法就是给予他们积极、正向的示范引导，让他们变得更加美好，家长用自身的“亮光”照亮成长中的孩子、用内心的火热点燃孩子自身的成长能量。 最好的教育是以身作则，什么样的家庭，养育出什么样的孩子，好孩子模仿家长的言行慢慢变好的。父母的一言一行，都藏着孩子的未来，爱学习的家庭，教导出“好好学习、天天向上”成绩优异的孩子；爱玩手机的家长，孩子大概率成为手机控；爱打牌的家长，孩子多半是牌迷......人们长说“言传不如身教”，如果您希望把孩子养育成爱学习、品行优良的孩子喜爱，钦佩的那种人，我们在生活中至少要努力示范出我们希望他们拥有的美德。”父母是孩子最好的老师，也是唯一的终身行为导师，就像詹姆斯说：“孩子们从来不会好好听从长辈的教导，但他们永远都在模仿长辈。” 父母言行一致，孩子才会遵守你的规则。歌唱：“说到不如做到，要做就做最好......”所谓的言行一致，就是要从父母那里开始说到做到！父母的一举一动，孩子都看在眼里。 假如您告诉孩子不能乱吃零食，可是您自己常常在家里储备零食，在孩子心里，这就是您在违背规则，觉得您言行不一、您的规则是可以被突破的。父母对孩子的教诲，也是对自己的教诲，需要保持高度的言行一致、需要以克服自律和口欲为代价。但是，如果您能做到“言必行，行必果”，那么孩子自然会认真、负责的对待生活与自己的言行。同时，言行一致还需要所有家庭成员都能遵守，如若不然孩子会更喜欢那个能允许他言行更“随便”的家长，而疏远要求严厉的那位家长，孩子会选择对他们更为“舒适”的生活方式。所以，作为父母，要统一行动、不轻易打破约定和规则，不轻易原谅自己的放纵。苏格拉底：“活在世上，想要得到尊重，最好的办法就是让我们伪装的样子真正成为现实。”  协同成长 2、家庭教育，是父母与孩子共同学习成长的过程 家庭教育，实际上是父母与孩子共同学习成长、进步的过程。孩子是家庭的一面镜子，他能照出您内心的一切，您快乐、他也快乐；您烦躁，他也烦躁；您暴戾，他也暴戾。 《斯宾塞的快乐教育》中的故事：在很久以前，有三对年轻人，他们在同一天结婚，也在同一天向上帝祈祷：“万能的上帝呀，请赐给我们一个孩子，不管是男孩还是女孩。请赐给他聪明、勇敢、爱心和健康。”第二年，正如这三对夫妇所求的，每一个家庭都生下了一个小宝宝。他们从此开始了快乐、麻烦、忙碌的生活。二十年后，这三对夫妇又来到了教堂，向万能的上帝祈祷。 第一对说：“上帝啊，你为什么这样惩罚我们，我们的孩子现在完全成了一个暴戾的人。” 第二对说：“上帝啊，求你救救我们的孩子吧，他自私、贪婪，又一无所长，我们不知道他以后靠什么生活。” 最后一对夫妇说：“万能的上帝啊，感谢你给我们送来了一个好孩子，他热情，聪明，又有爱心，他简直成了我们快乐的源泉……” 这时候，教堂的穹顶上突然被一道光照亮，一个声音从这光中传出：“我的子民啊，二十年前，我应你们的要求，把三个可爱的孩子交给你们，他们都一样聪明可爱，这是在他们出生时你们都看到的。那个时候以及以后的几年，谁不是沉浸在孩子降生的喜悦中呢，谁不心怀感激地夸奖自己的孩子呢？我送到你们身边的孩子都是一样的聪明可爱，只不过每个孩子的特点不同罢了，他们每个人的潜能都足以使他们成为社会的骄傲。但是后来呢，你们之中的人，有的悉心去培养，像照料一粒麦种；有的却渐渐失去了耐心，不再去寻求教育孩子的方法，反而粗暴、简单地对待孩子，以致孩子越来越愚钝，甚至走向歧途。我的子民啊，难道你们还不明白吗？” “我要特别强调的是，在你们中间，那些悉心照料和培育孩子的，并不全是富有的，有权势的，有的甚至屡遭厄运，但他们的信心和耐心使他们得到了应有的回报。有的尽管富有，但却早早地在教育上抛弃了自己的孩子……” 教堂里的三对夫妇，此时早已泪流满面。他们无不在心里重新审视自己和自己的孩子…… 孩子是可塑的，正是因为可塑，教育工作才有意义；正是因为可塑，人们才会应成长环境而脱变，进而拥有了“近朱者赤近墨者黑”般的变化，快乐相伴的孩子会拥有快乐...... 育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。 育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。 孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间...... |
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