从北大女博士到名校教授，她成功打造'火爆课堂'！学生感叹：座位要靠'抢'！

从教20年，她积极投身教学改革与实践，不断探索慕课、翻转课堂等新兴教学手段，先后获得'首都教育先锋教学创新个人奖'、'第十五届北京市高等学校教学名师奖'、'北京语言大学教学名师'、'最受欢迎女教师奖'等荣誉；她专业能力突出，科研经验丰富，主持国家社科基金等多个科研项目，入选'北京语言大学中青年学术骨干'。她就是北京语言大学陈戎女教授。

与电子产品争夺学生的注意力

2019年，正好是陈戎女教授奋战在教学第一线的第20个年头，获得'第十五届北京市高等学校教学名师奖'，无疑是对她20年教学生涯的肯定和赞许。陈戎女教授表示，教学理念上，她逐渐认识到，教育是长期的、心灵与心灵相互接近和发现的过程。师生心灵的接近与沟通，才是传道授业和薪火相传的前提。

作为一名高校教师，除了要了解学生的所思所想，也要关心他们的学习状态。在课堂教学中，令陈戎女教授感受颇深的便是如何与电子产品争夺学生的注意力。针对学生上课看电脑、玩手机，做与课堂内容无关的事情这一现象，陈戎女教授调整了自己的课堂教学方法。尽心尽力的讲解、幽默风趣的表达方式、注重与学生互动，把同学们的注意焦点重新聚焦到学习上来。陈戎女教授说，她也不是孤立无援的，她的最大盟友，是那些千古流传的文学经典，让文学经典走入学生的心灵，让他们明白，阅读和理解复杂的文学文本，比看微信帖子更益智、更有趣。

票选获得'最受欢迎女教师奖'

'让我以另一种不同的眼光和思维看世界文学。''钦佩老师的学识和气质。''每次都要哼着歌去上课，抢前三排的座位。'这些都是学生给予陈戎女教授的评价，喜爱与敬佩之情溢于言表。

2018年，陈戎女教授获得学生们票选的'最受欢迎女教师奖'。当问及得奖的'独家秘笈'时，陈戎女教授十分谦虚地表示：'我哪有什么'独家秘笈'，如果说真有的话，那是文学经典跨越古今的魅力。'由她主讲的《外国文学史》课程，深受学生们的喜爱。

陈戎女教授表示，有些同学觉得大部分的外国文学经典，尤其古代的，看起来太吓人、太不好懂了。而她的课就是要打消他们的陈见和顾虑。没有不好懂的经典，关键在于教师的引导，引导的关键，又在于深入浅出。她一再跟学生强调：读网络文章可能一时爽快，但读经典的价值和意义是一生受益。

'不读世界文学，无以了解中国文学和文化，这正如我们学习外语之后，才发现了母语的特点和意义，逻辑是一样的。世界文学，不仅是我们了解世界的窗口，还是我们丈量自己、认识自己的一个参照系。我们培养学生的理想状态，是中外兼修。'陈戎女教授说。

探索慕课和翻转课堂的新课堂模式

课堂之外，陈戎女教授也在积极探索慕课和翻转课堂的新课堂模式，这一模式也收到了良好的反响和评价。最初她和黄悦老师做出了一门慕课《外国文学名作赏析》，没想到慕课上线后反响不错，至今已完成第三轮了。2019年黄老师牵头，她们又上线了另一门慕课《外国文学中的女性》，也受到了欢迎。

之后，针对北语本科生，她们利用慕课做了《外国文学》的'翻转课堂'。学生课下先看慕课视频学习，在翻转课堂上，他们分组发言发表自己的看法，教师再进行点评和互动。这种上课方式的好处是改变了老师满堂灌，学生没有自主学习和思考的传统教学。

肩负重任，产出一系列优秀成果

作为北语比较文学与世界文学的学科负责人和比较文学所所长，陈戎女教授在学科建设和科研工作方面也产出了一系列成果。

从2014年接手北语比较文学研究所和学科点工作至今，已经建立起每年一会一刊和多次讲座的学科发展模式，即每年主办一次国际或国内学术会议，每年出版两辑《当代比较文学》辑刊，每年举办10次左右学术讲座，对于推动建设北语比较文学学科平台，建立国内国外学术交流合作机制具有重要的价值和意义。

陈戎女教授介绍说，她带领过2个科研团队。第一个是梧桐创新平台团队'中国跨文化传播研究'（2016-2019），三年中她们团队发表论文共13篇（其中A刊论文3篇，B刊论文10篇），出版5部专著和编著，申请到省部级以上科研项目16项，取得的科研成果十分令人振奋，这是梧桐团队精诚团结、合作共赢的结果。第二个是一流学科团队隽才计划'跨文化传播与比较文学'（2019-2021），这个团队组建才一年，目前已经发表A刊论文2篇，获得省部级人才称号2项，北京高校'优质本科课程'重点项目1项。

北语的比较文学学科于1996年获批硕士点，2000年获批博士点（北语第2个获批博士点），2002年被评为北京市重点学科。在学校的'双一流'学科布局中，比较文学学科属于高原学科，基础雄厚、历史悠久。

身为老师，她寓教于乐，循循善诱；身为学科负责人，她大刀阔斧，谋求发展；身为团队核心，她精益求精，成果丰硕。从教20年，陈戎女教授把耐心交付给学生，把真心奉献给事业，兢兢业业，无怨无悔。同时，陈戎女教授也是北京语言大学优秀老师中的一个缩影，他们坚守教书育人的初心，在平凡的工作岗位上追求卓越，为北语学子的成长成才奠定了坚实的基础，也为北语的教师教育赢得了良好的口碑。