高三备考后半程老师总强调看书！为何？

在高三备考复习过程中尤其是后半段，老师总强调要看书回归教材，可有些学生就是不听话，整天忙着做卷子改改卷子。为何教师总强调看书回归教材呢？因为高考命题必须按照课程标准进行命题，从某个方面讲教材是对课程标准的诠释或者说是“范例”，所以说高考题的范围是不能超出教材内容范围的，所以在备考过程中必须回归教材。下面通过教材中的习题与例题与高考题之间的关联，看备考中该如何回归教材。

统计发现，高考题与教材中习题及例题的关系，通常有如下三种情况，即“题在书中”“型在书中”“理在书中”。

一、“题在书中”的意思就是说高考题来源于教材中习题的再组合或者整合。请阅读下面这个高考的原题，

大家再看教材上的内容，

这是恒定电流一章教材65页上的内容，如果大家认真研究这部分内容那么前两个小问号一定能够顺利解答出来。

再继续看教材68页的这部分习题的内容。

这是关于电表读数的内容，具体的读数方法这里不再赘述。继续看教材52页的内容，

如果把这些教材中的习题认真的“吃透”了，我认为解答这个高考题是不成问题的，其实这个高考题就是教材中习题的组合或者说整合。

二、“型在书中”就是这个高考题来源于教材中习题的变型或者变式。看下面这个高考题，

再看教材中的习题

这是3-5模块动量定律一节书后习题，这个题重点是应用动量定理解决实际问题，再看这个高考题考点也是关于动量定理应用的考点，只不过高考题中鸡蛋与地面作用时间为2毫秒又因为是估算所以可以忽略鸡蛋的重力。

三、“理在书中”的意思就是解答这个高考题的方法或者原理在教材中的。看下面这个高考题，

这个题综合性比前面两个都要高一些，考核安培定则、安培力方向判定及场的叠加规则。因为静电场与磁场都是矢量场，所以他们的叠加遵循矢量运算规则。在看教材中的例题，

通过这个例题就该理解场的叠加要遵守矢量运算的法则，高考题中的场是通电导线周围磁场，通电导线所产生的磁场也是矢量场所以他们的叠加必须遵守矢量运算规则。

通过三个高考题与教材中习题与例题的关系，就是告诉高三同学们在备考中必须回归教材，既要认真梳理教材中的知识与方法，也要认真研究教材中例题和习题的所呈现的原理和方法，还要关注教材中的一些阅读材料。同时我们也会发现“题在书中”的高考题相对简单，很多内容只要记住会用就行，“型在书中”的高考题需要同学们具有知识迁移的能力，就是在新的情景下应用曾经学习过的知识，对于“理在书中”的高考题相对来说就难度要高一些，这部分高考题需要对教材中的知识进行远端迁移的能力，即在全新的背景下用到曾经学习过的知识也方法，这就需要对学习过的知识深度理解能够达到灵活应用。