【小学版】名师告诉你：居家如何更好地学习

心语团队

昨天 

亲爱的孩子们，尊敬的家长们：

       抗疫防控期，停课不停学。虽然不能外出，但是，如果我们能在这段时间，静下来，保持自律，保持积极，好好学习，好好反思，好好锻炼，岂不是照样可以健康地成长？

      可是，作为一直牵挂着你们的老师，我一直在担心，也一直在忧虑，我能帮大家做些什么呢？什么对你们当下的生活和学习更有意义呢？

       想来想去，心有灵犀，来自全国各地数十名优秀教师就想到了一起。于是，我们连夜开始思考，开始设计，开始创作。现在，终于可以捧给你这杯带着我们暖暖体温的智慧奶茶，可以送给你这支闪着我们诚诚心香的知识花朵。

       希望我们“心语团队”这些一线优秀青年教师的经验、建议、点拨，能引燃你的努力学习之火，能增强你的奋发图强之志，给你一份安慰，给你一份启示，给你一份希望，给你一份坚持，也给你一份自信和成长！

      一个特别爱你们的老师

      一个特别期待你们进步的长者

      一个特别愿意和你们一起享受学习快乐的同学

                                         追梦书生

                                       2020-02-02

       名师简介：蔡舒婷，心语新秀，广东省东莞市茶山镇第三小学。    

        小学低学段学生尚未形成持久的学习习惯，自觉性和自律性不是很高，学生认知水平和判断能力还不足，需要教师和家长多提醒，先带后跟，引导他们学习。

     1.着重关注字、词、句的掌握，尤其是识字和写字两大板块！科书、识字卡片都可以，开始家长要带着孩子学习生字！采用认字、组词、造句的模式。写字要按照正确的笔顺！并掌握一二个相关的组词！预习要圈出课文中的生字！课文可以每天读二三次！

     2.整理出本学期语文教科书要求背诵的课文和古诗、日积月累、读读记记。

     3.一二年级下册第一单元的语文园地都有“快乐读书吧”里面有推荐本学期要求阅读的书目，家长可以提前购买，孩子可以每天读1篇课外阅读。

      4.孩子每天读书学习的照片和音频可以上传到他的班级群。总结一下孩子每天学习语文的任务：如（1）指读拼读生字2-3次。口头组词1次。（2）要求会写的生字可写一行。（3）课文读2-3次。（4）课外阅读1篇。（5）背诵课文内容或《古诗词75首》1首古诗！

      工具：教科书、识字卡、字典、课外阅读书籍。

     资源：微信公众号“小学课文朗读”“智慧山”“一年级学习”“二年级学习”。喜马拉雅app：婷婷唱古诗75首

      名师简介：唐慧芳，心语新秀，武汉市光谷第二小学教师
      养成良好的学习习惯要比掌握很多书本知识重要的多。良好的学习习惯是要通过好的学习方法来养成的。现将低段语文预习方法分享给各位同学们，祝福你们在家好好学习，天天向上。
       语文预习之一“读”。读课文，读准字音，读通句子，并将课文读流利。不读多、读少、多错一个字。对学习的新内容先从头到尾朗读一遍。别小看这个内容哦！对新内容的朗读可以对新知识有个初步的了解，并在大脑里形成初步的认识。
　　例如，在理解考试题目要求时，如何能快速的找到关键点全凭孩子读的能力和理解能力，所以，我们才把读放在第一位。
       语文预习之二“标”。用1、2、3等数字标出全文共有几段。用 数字①②③④标出每段有几句话。
       语文预习之三“圈”。圈划生字，用横线标出这些字在文中组成的词语。
  　 语文预习之四“查”。按要求用部首查字法标出田字格生字的部首、剩余笔画并口头组词，用词语说句子。仔细观察田字格里的字，口头说这个字的结构想想这个字写的时候应该注意什么。
　    语文预习之五“背”。试着背诵课后要求背诵的课文和片段。
　　语文预习之六“疑”。能用自己的话回答课后问题。不明白的词语或者句子，在后边打上“？”。
　　推荐给一个好用的学语文生字APP：悟空识字，有趣又简单。

      名师简介：周文梅，心语新秀，甘肃省白银市景泰县第二小学教师，第三届西部好教师，甘肃典型人才库专家，
      1.每天练字一页，内容自己选择。
      2.亲子共读，可以是亲子共读一本书，也可以是不同书。家长和学生都可以写出读书体会，在班级群里进行分享。当然，老师也要起到带头作用。
      3.利用“一米阅读”为学生布置新学期课本学习内容，如，出声朗读课文，然后做简单练习题。
     4.由于延期开学，可以利用希沃云课堂进行线上授课，全力支持“停课不停学”。

      名师简介：秦海芳，心语新秀，河南省林州市市直七小小学语文教师，市优秀教师。
      孩子们，突如其来的疫情让你手足无措了吗？闷在家里的生活使你心生烦躁了没？开学的号角延期吹鸣，你是否渴望美好的校园生活？
      越是困境中，越考验着你的自律。五、六年级的你，对自主学习已不陌生，甚至有的同学用起来还游刃有余，下面芳姐依据自己二十多年的教学经验，给大家一些合理化的学习指导建议，相信好学的你一定会在语文的世界里尽情游走。
      ◎经典背诵我能行：晨诵经典，乐教乐学APP打卡；
      ◎书法练习要用心：午练钢笔字，汉语词典APP观笔顺、字形、间架结构，练字内容为课文中的三会字，每天练十个，练字纸半张；
      ◎课文预习讲方法：一读（听乐教乐学范读，把握字音、节奏—自由读，正确流利）二听（选取乐教乐学资源中心课文课件听讲，在书上留痕，做好批注）三写（三会字书上标音组词，批注形近字，一字一词一形近写作业本，拍照发班级群打卡）四悟（选取新鲜感词语、句子或课后题内容体会，批注感悟，感情读文）五诵（要求背会的段落，分小组打卡背诵）；
      ◎课外阅读有方向：五年级（四大名著青少版选两本）、六年级（《鲁宾逊漂流记》《汤姆索亚历险记》），完成阅读卡片任务（页码范围、摘心语录、故事猜测、心灵感悟、我来画一画）
      孩子们，怎么样？是不是难不倒你？语文素养的积累功在平时，厚积才能薄发，愿你不负韶华，快乐前行！

      名师简介：黄松龄，心语新秀，武汉为明学校教师，武汉市东西湖区“优秀青年教师”。
      1.新知识学习方面：
　　a.每天上午利用30分钟时间对老师发布的学习内容进行学习。（微课或进行网络在线学习）

　　b.用自己简短的语言向家长复述今天所学新知识的内容。如复述不清楚者，请记录下不懂的知识点，请老师答疑解惑。然后完成课后相关练习进行巩固。

       2.计算能力的巩固方面：

       a.每天20道口算题（限时3分钟完成）

        b.大声朗读20道口算题3遍

       备注：a.b两项每天任选一项完成即可，建议间隔完成，必免每天形式一样产生厌倦。

        3.数学兴趣培养方面：

        a.以春节为主题，自己制作设计一个有创意的吉祥图案；要求：画在A4纸上，尽量用到你所学过的图形，并利用图形的对称、平移、旋转等方式进行创作。

        b.设计每天的计划表并手绘出来，每天在自己完成的项目处自己进行评价，评价形式不限，可以语言、图案或等级，尽情发挥自己的创造力。

        c.自己根据所学知识编写自己的小题库，试题形式不限，体验当小老师的成就感，开学后进行展评。

      名师简介：康秀兰，心语核心成员，山东省潍坊市奎文区胜利东小学。
      1.根据小学数学教材的特点和中年级学生的年龄、心理特点及其认知规律，学生可以通过下面几种方法进行预习。
    （1）课本标记预习法：即在预习时，边阅读边用特定的符号做出标记，并在书上空白处提疑问、写心得。
   （2）温故知新预习法：在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识。
   （3）尝试练习预习法：对于计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题，然后再尝试练习。
   （4）动手操作预习法：对于公式的推导等操作性较强的知识，要求学生在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识。
      2.细读内容，理解主要数学知识。
     这是预习的主要环节。学生在对数学知识有了一定的了解后，就要指导学生怎样“消化这些知识。
      3.精读难点内容，思考、标注疑点，这是数学预习的重要一环。
      预习不等于自学，对预习中遇到的疑难之处，要鼓励学生通过自己的思考和分析，努力去理解知识，不一定非要在预习时解决，发现问题才是预习的关键所在。
     4.尝试练习，检验学生预习效果。
      孩子经过自己的努力初步理解和掌握了新的数学知识，要让学生通过做练习或解决简单的问题来检验自己预习的效果。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。学习过程中遇到疑点难点发到咱们的班级群，在班级群中进行疑难解答。
     学生预习的指导是很有必要的，当他们都真正掌握了这种学习的方法，也就将获得了“终身学习”的能力了。

     名师简介：黄松龄，心语新秀，武汉为明学校教师，武汉市东西湖区“优秀青年教师”。
     1 听：学习下学期课本，每天根据老师发布的要求进行学习（音频或视频学习）。
      2 说：a .每天对家长朗读课文一篇。
      b.下载《少儿趣配音》，完成两个英文配音。（备注：由于地区不同a.b两项任选一项完成即可）
      3. 读：阅读英文绘本。（根据不同年段进行选择，也可以选择在线版进行阅读）
      4. 写：每天听写五个单词；制作完成两张英语思维导图；
      5. 唱：学唱英文歌曲（根据喜好和年段自行选择）;
     6.观：观看2部英文电影。