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扫码订阅“九年级化学” 一、明确目标 1、知能目标 （1）知道化学研究的对象和内容，知道化学与人类进步和社会发展的关系，认识到学习化学的价值。 （2）学会科学探究的方法，学会对实验现象进行观察和描述。 （3）了解实验室规则，能识别常用仪器的名称和用途，学会药品的取用、加热、洗涤等基本操作。 2、情感目标 （1）激发同学们亲近化学、热爱化学、渴望了解化学的情感。启发同学们关注与化学有关的社会问题。 （2）体验通过探究活动学习化学的乐趣和成功的喜悦。 （3）初步养成良好的实验习惯，了解实验是科学探究的重要手段，树理严谨的科学态度。 二、知识网络 三、学法指导 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会的关系非常密切。学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。在本单元中主要通过《对蜡烛及其燃烧的探究》和《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》两个探究活动，学习探究问题的方法。在探究过程中，要注意以下两点： 1、关注物质在反应前后的性质（如颜色、状态、气味、溶解性等）。 2、关注物质的变化过程和变化中的现象，包括 ①形态：如物质三态的转化，烟、雾、气的出现等。 ②外观：如物质颜色的变化、刺激性气味的产生等。 ③能量：如变化中发生的声、光、电、热等。并学会记录和分析实验现象，得出正确的结论。 在化学实验中实验的基本操作是非常重要的一个环节，它直接影响到实验现象的真实性、可靠性，有时操作不当还会引发事故，造成伤害。因此，一定要做好以下几个方面： 1、认真了解实验仪器的用途，使用注意事项；对一些有毒、有腐蚀性、易然易爆的药品，要做到心中有数，防止事故的发生。 2、掌握正确的药品取用方法，严格按照规定量取用；严格按照实验操作规范和操作步骤进行实验，特别注意实验中一些关键步骤的先后顺序。 3、用过的仪器一定要清洗干净，防止残留药品对后边的实验产生干扰。 |
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