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写在前面的话 一、不要增加错误记忆。 你们的对话，不要以为孩子听不懂就肆无忌惮的、负面的或者是带着仇恨的情绪讲话。你是原件，你的孩子就是复印件。 二、要经常关注孩子的心理 应该经常和孩子聊聊天，化解孩子的心理矛盾。不要看晨才一岁，可是他什么都听得懂，他不愿他爷爷回来干涉他玩。在玩的正High时，他爷爷老是担心他磕碰，就什么都不让拿，他抱着就好。我经常想说不要太干涉孩子，让他有自己的空间，他小但他有自己的防范意识，他知道走快会摔跤，他知道下床应该爬着下……你会发现你鼓励他、支持他时，他会很开心（但危险物品，还是要远离哦）。 三、有时候先看看自己，关注自己怎样去复印孩子，其次关注他的心理状态，不要老给孩子贴负面标签。 晨还在探索世界呢，有时候好奇会拿起什么都啃一下，他爷爷就语言很×××，其实，你可以好好讲一下这个不可以吃或……反正我的理念是低声说话，慢教育，不知道怎么和爸爸沟通，索性在厨房写的贴了一张便条，希望每一个照看孩子的亲人都能看到，开头是：您好，愿您有个好心情！低声说话，慢教育，晨的饭以清淡为主…… 四、如何让孩子强大？ 扩大他的舒适圈，让他在那个圈里自在的、自如的、舒服的、很好地表现自己。他越自如越能展现自己。让他去很多地方，碰到很多事，接触的事越多，舒适区的范围就越大。 从小孩子（帮我）就看我拿拖把拖地，他自己也要拿，拿起来像某像样，我就感谢他，他就咯咯地笑……还有很多实例，真想有分身术，一个在单位，一个陪伴我的晨，一直和他互动。比如晨渴了，我给晨倒杯水，他笑，我又说妈妈渴了，晨给妈妈拿杯子去，让他行动…… 五、应该找到与孩子互相尊重的正确方法 “民主”不仅是一种政治思想，也意味着生活方式和育儿方式的改变。让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作。 我们都应该行动起来。
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