早课堂790期:孩子的人生蓝图，需要你和他一起设计！

家长们肯定被孩子问过这样的问题：爸爸，妈妈，好好学习为了什么呀？有的大人会说：为了你以后考个好大学。也有家长会说：为了将来能做你喜欢的事情。

在书上读过这样一个故事——

小男孩正在玩手机，和队友正打得火热时，男孩的妈妈推门而入：“儿子，快去写作业吧，天天玩手机有什么用？”

“妈妈，那学习有什么用”，男孩不是第一次这么问妈妈了。

男孩的妈妈说：“为了让你考上好的大学啊。”

“那考上好的大学又有什么用？”

“以后能有个好工作，能挣到很多钱。”

男孩继续问:“挣到那么多钱有什么用呢？”

“还能有什么用，有很多钱就可以做你喜欢的事情呀。”男孩的妈妈有些不耐烦。

此时，男孩抬起头来，认真的看着自己的妈妈，一字一句地说道：“可我现在就在做我喜欢的事呀。”

.........

虽然故事中的小男孩是因为不想写作业而推脱的说辞，但是也足以引起家长们的深思：

我们最一件事情之前都要明确目标，才有动力去完成，为什么孩子上学这么多年了，还不知道上学和好好学习到底都是为了什么呢？

其实不只是孩子，很多家长也不明所以：一代代都是这么传下来的呀；应该的呀。

也正是因为这样，才致使从我们的孩子对学习这件必须要做的事，没有一个明确的概念，准确的来说，孩子对学习产生厌恶是因为他不了解这件事，无法对它产生兴趣，没有一个内在的动力去驱使他主动学习。

那么这时候，家长应该做的就是去给孩子一个正确的引导——为他的学习乃至他的未来职业，做一个生涯规划。

那么，什么是生涯规划？

生涯规划是一个动态的过程，不是一个静止的选择。博瑞智金牌讲师余新超老师在他的系列课《孩子生涯规划课》里特别强调，作为一个个体，我们要认识到自己有怎样的兴趣，我们是什么性格特点？又有怎样的特殊才能？只有了解这些，我们才能更好地到达想要到达的地方。所以，余新超老师将生涯规划简单总结为一句话：我们是谁？要到哪里去？怎么去？

生涯如果有规划，那就是一片蓝图，如果没有规划，便是一块拼图。在这个系列课当中，余新超老师用了一个比喻《做你自己生命之舟的船长》，作为一个船长，我们必须了解到我们开着怎样的船，要驶向哪片海？这个船又有什么性能？是一叶扁舟亦或是豪华游轮？不同的海域有不同的风景，会遇到不同的人，发生不一样的故事。我们都希望有一个多彩的人生，能够将人生价值最大化，所有想要的一切都需要一个很好的规划。

余新超老师这堂课有两个主题，《乘的什么船？》这个主题从兴趣、性格、才能三个方面向大家讲解；《驶向哪片海？》这个主题从学业、专业、职业三个方面展开讲解。现在这个时代，我们每个人都有机会去做最佳的自己，孩子是一块什么样的材料，家长也需要就着他本有的那个样子去雕刻，董进宇博士也说过：教育孩子是一个根雕的艺术，我们教育孩子就要从孩子本身的兴趣出发，去发掘他隐藏的潜能，有计划地安排孩子的学业、专业和职业。

充分了解孩子是家长帮助孩子规划职业生涯的第一步，也是最关键的一步。

家长盲目左右孩子的职业选择最为有害。有的家长有子承父业的传统观念，有的家长利用自己的人脉关系盲目给孩子安排工作，有的家长在帮孩子选专业时忽视孩子的兴趣、能力等具体情况，一味追求热门专业或就业前景乐观的专业，往往造成孩子偏离职业航向。

家长应该从孩子的兴趣、能力、性格等方面入手，详细、客观地分析孩子的情况，按照实际来给孩子设计成长规划。

如果我们每个人对自己的生涯有个清晰的规划，也会使我们以后的每一步走得更加坚定和充实，那我们该从什么时候开始给孩子做生涯规划呢？

先贤圣人孔子在论语里就提到：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。以十五岁来开始，为自己的人生设计一个美好的蓝图，让自己的人生价值最大化。

生涯规划宜早不宜迟，特殊情况宅在家，一起来思考一下孩子的未来吧~爸爸妈妈们，快点击下图，和孩子一起在余新超老师的引领下让孩子找到自己的兴趣爱好，发现自己的天赋所在，从而拓宽才能领域，有一个明确的成长方向，为梦想起航！