2019年上海市写字等级考试义务教育阶段写字等级考试 写好汉字是每一个中国公民应具备的最基本素质之一。义务教育阶段是学生写好汉字的基础阶段。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。写字教学在培养学生良好的学习行为习惯,培养学生热爱祖国语言文字的情感,传承中华传统文化等方面有着重要作用。 1-2年级 培养写字的兴趣,初步养成良好的写字习惯和正确的写字、执笔姿势;能用铅笔写字,会写1000个常用汉字,做到写得正确、端正、整洁;结合识字,认识和掌握32种笔画,掌握运笔的方法;认识和掌握常用的汉字偏旁、部首,认识和了解汉字的结构,按汉字的笔顺写字;学会使用和保管写字用具。 2019年上海市写字等级考试3-5年级 保持写字的兴趣、良好的写字习惯和正确的写字、执笔姿势;能用钢笔书写楷书,会写2500个常用汉字,做到书写规范、端正、整洁;学写规范、通行的行楷字,写好笔画,掌握运笔的方法;认识和掌握汉字的结构,按汉字的笔顺写字;逐步做到行款整齐,有一定的速度;学写毛笔字,从描红、仿影到临帖,从笔画训练开始,掌握字的结构,逐步做到书写匀称、书面整洁。 6-9年级 掌握写字的基本知识和汉字书写的基本方法;能用钢笔规范地书写3500个常用汉字,能熟练书写正楷字,字迹端正、行款整齐、书面整洁,有一定的速度;会写规范、通行的行楷字;能用毛笔临帖,掌握笔画,书写规范,字的结构匀称,书面整洁。有写字的兴趣和审美的能力,能专心、静心、认真地书写;能及时地纠正错误的执笔方法和写字姿势。 意见明确,义务教育阶段学生在相应年级都须参加上海市义务教育阶段写字等级考试,考试成绩记入《上海市学生成长记录册》。 一、书写要求 1、字迹清楚,结构、布局合理,卷面整洁。 2、不得出现错字、别字。 3、不超格与顶格。 4、字数为16字,内容在毛笔字练习本(三至五年级)中抽选。 5、不写繁体字与异体字,以简体字考核为主。 6、可用欧、颜、柳、赵等书体。 二、工具要求 1:推荐毛笔:锋长3.5cm,宽1.2cm左右兼毫中楷。 2:推荐墨汁:春溪、红星、曹素功、一得阁。 一、硬笔字评分标准 优秀(60分~48分): 书写规范,体现笔画的基本形态,结构合理,重心平稳,大小和空间关系处理比较得当,字迹端正,卷面整洁。 合格(47分~36分): 书写规范,能看出一些笔画的形态,结构基本合理,大小和空间关系处理比较得当,字迹清楚不潦草,卷面基本整洁。错别字、加字、漏字、改字不超过2个。 不合格(35分以下): 书写随意不规范,错别字、加字、漏字、改字超过2个,字迹歪斜、辨认困难,大小很不匀称,结构散乱,胡乱涂改。 二、毛笔字评分标准 优秀(40分~32分): 书写规范,笔画形态清晰,体现提、按、顿的基本技能,用笔有轻重之分,字的结构平正匀称,重心平稳,大小和空间关系处理比较得当,字迹端正,书面整洁。 合格(31分~24分): 书写规范,能看出一些笔画的形态,有一些提、按、顿的感觉,字的大小匀称,结构基本合理,字迹端正,卷面基本整洁。错别字不超过1个。 不合格(23分以下): 书写随意不规范,错别字超过1个,字迹歪斜模糊,完全没有笔画的形态,字的大小很不匀称,结构散乱,胡乱涂改。 硬笔、毛笔二者相加,100-80分为优秀;79-60分为合格;60分以下为不合格。 硬笔考试内容选取自五年级上半学期语文课本中的非阅读课文,其中需背诵的课文段落为考试重点。 软笔考试内容从三、四、五年级的六册配套练习中选取,每年会有四到五个往年考过的重点字。 |
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