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高考有机化学中同分异构体的判断和书写是考试重点和难点。危老师收集整理了以下同分异构体书写的技巧，适用于高二高三的同学进行学习 同分异构体是一种有相同分子式而有不同的原子排列的化合物。简单地说，化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体。 例如戊烷分子式为C5H12，它有三种不同的结构 戊烷的同分异构现象是由于碳链的骨架不同造成的，这种异构现象称为碳链异构。 而像CH2＝CHCH2CH3与CH3—CH=CH—CH3这样，由于官能团位置不同而产生的异构现象称为官能团位置异构。 还有一种是由于官能团种类不同而产生的异构现象称为官能团异构，如丙醛和丙酮。 同分异构体的类型有以下几种。 高中化学里面只需重点掌握碳链异构、官能团位置异构和官能团异构三种类型，了解含有双键的顺反异构类型。 当有机物分子中含有碳碳双键且每个双键碳原子所连的另外两个原子或基团不同时，就存在顺反异构现象。如2-丁烯存在顺反异构体。 高考有机化学中同分异构体的判断和书写方法是考试重点和难点。下面危老师介绍一下同分异构体的书写技巧。 烷烃的同分异构体的书写是其他有机物的同分异构体书写的基础。 烷烃的同分异构体的书写方法一般采用“减碳对称法”，先选择最长的碳链为主链，找出对称线，按主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边的顺序依次写出同分异构体。 苯的同系物或苯的衍生物的同分异构体的书写可综合考虑苯环上基团的类别和个数以及基团在苯环上的位置（邻间对），有序分析即可迅速写出其含苯环的同分异构体来。 书写有机物的同分异构体时，首先考虑官能团异构，其次考虑碳链异构，最后考虑位置异构，同时遵循对称性、互补性、有序性原则。 同分异构体的考察，要求学生具有严谨的逻辑思维能力。在高考中要快速做出这一类题目，还需要掌握以下同分异构体的书写技巧。
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