7.1 力

知识点一：力的概念与作用效果

1、力是物体对物体的作用

单独一个物体不可能有力的作用，一个力必然伴随两个物体：施力物体与受力物体。

2、力的作用效果（即：物体受到力的作用后产生什么效果）

a.力可以改变物体的形状；

b.力可以改变物体的运动状态。

大家想一想：一个做匀速圆周运动的物体，它的运动状态是变化的吗？

答案是变化的，因为圆周运动是一种方向在不停变化的运动。如果方向不变的话，物体做的一定是直线运动。

典型例题

如图所示的几种现象,能体现出力改变物体运动状态的是　(  )

 

答案选B。

考查目的:力的作用效果的判断。

视频：力的概念

知识点二：力的单位与大小

力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。

比如：一个大力士以产生的举力是1800N

可以记为：F=1800N

托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。

一个小学生能产生的拉力大约300N.

、

知识点三：力的三要素与示意图

力的三要素:

   力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。

所以描述一个力，要从这三个方面进行才算准确。一个力的示意图也要能明确反映这三个要素。

力的示意图的画法（就是用图示的方法描述力的三要素）：

作用点：在受力物体的受力位置上找到一个点表示力的作用点，

大小：从力的作用点起沿施力的方向画一个线段表示力的大小，并在线段的末端标出力的大小。

方向：在线段的末端画一个箭头表示力的方向。

典型例题

如图小孩子用100牛顿的力拉车，画出这个拉力的示意图。

答案：

解析：

考查目的：认识力的三要素、学习画力的示意图

知识点四：物体间的力是相互的

一个物体是施力物体，同时它也一定是受力物体，物体间的力是相互的，作用力与反作用力是一对同时产生、消失的力，二者大小相等，方向相反的力。

在枪推出子弹的同时，子弹给枪一个反作用力。

物体间的力是相互的。

相互作用的两个力，大小相等，方向相反，在一条直线上。

典型例题

（多选）甲、乙两队进行拔河比赛，甲队获胜，那么下面说法正确的是（）

A、甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B、甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C、甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力

D、甲队与地面之间的摩擦力大于对乙队与地面之间的摩擦力

答案：C、D

考查目的：物体间的力是相互的。

练习

1、人推车时，是_________________和__________________之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是______，受力物体是______；若以人为研究对象，受力物体是 ______，施力物体是______.

2、物理学中，力的单位是_______,托一个苹果的力大约是_____。

3、力的_________、__________、_________称为力的三要素。

4、下列哪个物体最接近3N  （ ）

A、一头小牛  

B、一块砖  

C、物理课本  

D、两枚1元硬币

5、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了__________的推力，这个现象表明：物体间力的作用是________________。

6、下列关于力的说法，正确的是：（       ）

A．力的大小可以用天平测量；B．力有时能脱离物体而独立存在；

C．有受力物体就一定有施力物体；D．只有相互接触的物体地能产生作用力．

7、小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。

(1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是力能__________。

(2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能___________。

8、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（　　）

A．甲仍静止，乙被推开

B．乙受到甲的推力，甲不受推力作用

C．乙受到的推力大于甲受到的推力

D．甲、乙将同时相对离开.

9、如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生______，（b）主要表示了力可以使物体的__________发生改变。

10、下列物体的运动状态没有发生改变的是（  ）

A、做匀速圆周运动的小车

B、在盘山公路上减速运动的小车

C、腾空而起的火箭

D、在平直公路上行驶的汽车

11、画出下列力的示意图

（1）放在水平桌面上的书对桌面的压力；（2）用50N沿水平方向向右推桌子的力

12、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F_l=F₃=F₄＞F₂，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（　　）

A． 图(a)和（b）  B． 图(a)和（c）

C． 图(a)和（d）  D． 图(b)和（d）

1、当我们观察物体发生___________或_____________发生改变，就知道物体受到了力。

2、如图所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟__________有关。

3、用脚踢足球，球飞走了是由于_______对_____施力的结果；脚感到疼是_______对________施力的结果。这一现象说明_____________________________。

4、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变（　　）

A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开

B．一石子在空中加速下落

C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变

D．陨石落地，将地面砸开一个大坑

5、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（　　）

A．人手作用在桨上的力

B．水作用于桨上的力

C．水作用于船体上的力

D．桨作用于水上的力

6、挂在竖直墙上的球受到拉力的作用（如图所示），用力的示意图表示球受到的拉力。

练习答案

1. 人  车  人 车  2. 牛  1N  

3. 大小  方向   作用点  

4. C  5.水  相互的

6.  C

7.（1）改变物体的运动状态  （2）使物体发生形变

8. D  9. 形变  运动状态

10. D

11.

12. C

13.形变  运动状态

14.  力的作用点

15.  脚   足球   足球  脚  物体间力的作用是相互的

16.  B  17.B

18.