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每个人都平等地拥有变聪明的机会，不管你的出身学历，一个小时前是信息社会，一个小时后是智能社会。15分钟前，我不擅长想象，15分钟后，我认为我是科学家，如果每个人都这么想，世界会是什么样？一东尼博赞 “我很笨，想不出来。” 一个被所有老师公认的差生，在一位老师让他写出曲别针的用途时，上来就是一句:“我很笨，想不出来。” 也许是因为已经遭受过无数次的打击，孩子才自认是个“笨蛋”，通过拒绝思考，来保护自己的内心。 按照正常的“剧情发展”，老师会表示失望和无奈，然后“放过”这个孩子。  但是，这一次他遇到的老师不同。 这位老师用了10分钟时间给孩子进行了引导，让他发挥发散性思维，然后，这个孩子就写出了曲别针的20多种用途。 感受着脑子中不断冒出的新答案，这个孩子激动得边写边对老师说:“我就是天才！”  这个“10分钟，从笨蛋到天才”的案例是思维导图的发明人东尼博赞先生在演讲中提到的真实例子。 显然，这个案例特别打动人！ 不仅仅因为前后反差确实巨大，更重要的是，有很多家长从这个孩子身上看到了自家孩子的影子。 我想没有父母不希望自己的孩子是个“天才”，但事实上，绝大多数的孩子却只拥有一般的智力。一个智商一般的孩子想要逆袭成“天才”和“学霸”，没有科学的学习方式，没有经过特别的训练，是难以创造奇迹的。 幸好，我们拥有了思维导图这个方法。 今天，我想分享一下我们家运用思维导图训练孩子的经验，希望对大家能有所帮助。  初识思维导图思维导图，英文Mind Map,又被称为“脑图”、“心智地图”，是一种通过图文并重的方式培养和展现大脑发散性思维的思维工具。借助这个工具，可以通过一张纸，以图形的方式将我们的思维、智慧及想象力有层次地、无拘无束地呈现出来。思维导图最早由英国的“记忆力之父”东尼.博赞于20世纪70年代创建,到今天，已经成为21世纪风靡全球的革命性思维工具，并成功改变了全世界数以亿计人的思维习惯。 思维导图能够诞生，还要感谢诺贝尔生理学或医学奖获得者、美国心理生物学家斯佩里博士提出的“左右脑分工理论”。  我们知道：左脑为抽象脑，学术脑，负责逻辑、语言、数学、文学、推理和分析；右脑艺术脑、创造脑，负责图画、音乐、韵律、情感、想象和创造。总结来说，左脑理性，右脑感性。 而思维导图就是基于这种理论，通过调动善于“逻辑分析”的左脑和善于“创造”的右脑协同工作，从而激发全脑思维。 思维导图有一连串的别称：“开启大脑的金钥匙”、“改变人生的创新思维工具”以及“大脑的使用说明书”。从这一串title中，也能猜到一些它的用途了。 思维导图可以广泛应用于强记忆、记笔记、学习、头脑风暴、归纳、演讲等多种场合，其常见的6个应用领域分别是工作、家庭、教育、健康、记忆及创造力。它能激发大脑活力、唤醒创造天才、增强记忆能力及整理混乱思维。  对于我们家长来说，思维导图能够为孩子的学习和生活插上一双翅膀。在学习上，可以通过它制定学习计划、构思作文、准备期末复习等等。在生活上，可以通过它制定家庭旅行计划、组织家庭会议、策划购物清单等等。 正因为思维导图可以充分调动孩子左右脑协同工作，帮助孩子在短时间内掌握全局、整理信息、发散思维、增强记忆，现在已经越来越受到各个国家教育部门的高度重视。比如：新加坡教育部早已将思维导图列为小学必修科目。 而在我们中国，思维导图也已经有了超过20多年的应用，很多培训机构都提供了相关的培训课程。同时，一些具备条件的学校也已经引入了思维导图的课程。比如，我家大宝就曾在学校里接受了一些简单的思维导图训练。也是那时，我才开始思索怎么将思维导图融入一个孩子的生活和学习中。  如何帮助学龄期孩子构建思维导图既然知道思维导图意义非凡，那么，家长应该怎么帮助孩子在学习和生活中加以应用，实实在在的提升孩子的思维能力呢？ 我们是从以下几个方面做起的。 1、向孩子介绍思维导图的重要性和趣味性。我们很多家长朋友，在工作或者生活中或多或少地用到思维导图，但对于大部分孩子而言，思维导图是相对陌生的，“思维导图”这个概念本身也是抽象的。 所以，首先需要激发起孩子对思维导图的兴趣，告诉孩子思维导图既有用又好玩，尤其是对于有美术基础的小朋友吸引力更大。 我们给孩子看了一些别的小朋友画的思维导图，并做一些分析和讲解，让孩子对思维导图有个初步印象。  2、绘制思维导图绘制思维导图可以使用软件和手绘两种方式。对于软件工具，网上很多，如：Xmind，MindManager等，但今天我们不打算介绍思维导图软件的使用，因为对于孩子而言，软件工具并不适合入门，除了操作上有一定的难度，还会限制孩子的想象力。所以，今天我们只介绍通过手绘来做思维导图。 首先，在手绘思维导图前，要做好如下准备：
 接下来，就开始绘制思维导图。建议第一次画思维导图，家长要选一个贴近孩子生活或者学习，很熟悉，有思路的主题。这样，比较容易入手，也可以激发孩子的信心。 比如，以“我的一家”为主题画一张思维导图:
 在绘制的过程中，家长可以引导孩子注意绘制思维导图的注意事项，启发孩子运用更好的表现方式：
当第一张思维导图画出来之后，孩子对思维导图的绘制已经有基本的概念，家长可以引导孩子将这种方法运用到其它的问题上。我们就是用思维导图来帮助孩子解决实际问题，让孩子完成自我分析，并给出应对办法。 在我们的帮助下，孩子尝试从性格、学习、爱好、朋友、生活及情商几个维度提炼出自己的现状，并分别给出了应对办法。  除了孩子的自我分析，还有很多地方可以用到思维导图。比如：制定暑假计划、构思演讲稿、整理笔记巩固知识以及合理规划零花钱使用等等。可以依据实际情况，有节奏地让孩子完成绘制。  幼儿园的孩子如何画思维导图前面我们主要介绍了如何给大宝做思维导图训练，其实，我们已经准备在二宝上幼儿园后就开始训练她也画思维导图，虽然她现在只有2岁。 有计划有目标肯定是好的，但是幼儿画思维导图，听起来有点无从下手啊。 对于这个问题，我们也特意去了解了一下。其实，对于幼儿而言，画思维导图并没有想象的那么难。 1.从最简单的联想游戏开始比如，我们可以让孩子画出他能想到的所有黄色的东西，香蕉、柠檬、太阳、小鸭子等等。 2.开始识字的孩子，可以玩猜字游戏比如，让孩子写出尽可能多的木字旁的字，并配上图画。还可以进一步将木字旁联想到的字继续换偏旁，向外延申。 3.用思维导图做记录和计划可以让孩子用画思维导图的方法记录下一天所做的事情。也可以计划春游需要准备的东西。 4.编故事可以给宝宝一个主题，让孩子发挥自己的想象，把故事的人物、时间、地点等等要素画出来，然后再看着思维导图将故事讲出来。 思维导图恰巧符合幼儿的思维特点：具体、形象、生动。孩子们本来就喜欢用涂鸦、绘画来表达自己内心的想法，而思维导图恰恰是把大脑的想法“画”下来。 思维导图能帮助幼儿更充分地表达自己内心世界，让他们的创造力和联想力得到进一步的发挥，通过动手调动更多的感官，更有利于促使大脑完整地发育。 给家长的几点建议1、培养孩子对思维导图的兴趣很重要，要在快乐中学习，且需养成习惯，持之以恒。 2、要能用思维导图去解决实际问题。比如，需要去超市购物时，提前让孩子思考，并通过思维导图进行组织、策划及监督，以培养孩子独立思考、独当一面的能力。 3、不要限制孩子的想象和思维，让孩子的思维能自由的释放。 4、不要用大人的标准去要求孩子，少批评，多表扬，学会走进孩子的世界，逐步对孩子思维的进行引导。 5、思维导图不是美术作品，不要苛求画得好不好，主要体现思维。 豆妈逗娃寄语： 思维导图能帮助我们统筹规划、组织构思、增强记忆、总结归纳。但是，它只是一个工具，只是将我们自己的思维和想象力原原本本地画出来，而不是万能的魔法道具。所以，这里面最重要的是思维。 我们需要明确自己为何会这样画？还有哪些需要改进？通过绘制思维导图，可以充分释放孩子的思维潜能，提高自己的思维发散能力和想象能力。但不必过多地纠结于细节，而需培养孩子的大局观，在相对混乱的情况下对事物进行整理、提炼并找出各个要素之间的关联关系。 相信，让孩子养成通过思维导图解决实际问题，将会让孩子的学习、生活能力得到实质性的提高，并为孩子将来的事业和生活打下坚实的基础。 亲爱的家长朋友们，行动起来吧！帮助孩子学会运用思维导图解决问题，必将会成为我们送给孩子们的一份珍贵礼物。 如果我的文章对您有帮助，关注、点赞、转发、收藏都是对我的鼓励，谢谢！ 【本文图片均来源于网络，侵立删】 我是“豆妈逗娃”，国家二级心理咨询师，曾经的教书匠和班主任，多平台原创作者。一个走过南闯过北，努力探索人生和世界可能性，超有烟火气的俩娃妈。 |
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