【课改实操方略问答】高效行政管理小组的建设2

高效行政管理小组如何产生及运行机制是什么？

产生：行政管理小组成员，既是管理者又是服务者，所以他们应该有一定人缘、威信和影响力。因此，要使他们能够服众，最好是选举产生。就是按照以上标准，每个同学都可以按照自荐和推荐的方式成为班干部的竞选者，然后班主任和科任教师组织全体同学按照差额选举的方式推选出所有班干部，最后在当选班干部中进行合理分工。

当然，有的班级还可以尝试竞选的办法。就是由数名竞选者（自荐、推荐产生），竞选某个职位，班主任和科任教师组织竞选者上台发表竞选演说，同学们根据竞选者的承诺和综合考量进行无记名投票，然后唱票人公开唱票，监票人公开监票，计票人公开记录，最后的结果，由班主任当众宣布。如果第一轮票数分散，未能得出预订数量（1/2或2/3）,还应在第一轮的基础上，适当减少竞选人，再进行第二轮投票。这样做既有利于同学们熟悉民主选举的程序，还有利于培养他们的民主意识、责任意识、法制意识，对同学们的胆量和表达能力也是一个很好的锻炼。

运行机制：

① 行政管理小组实行行政班长负责制，班长对班主任和科任教师负责，其他班长对行政班长负责。班级重大事务实行民主集中制，反对班长独断专权。

② 行政班长全面安排负责班级管理事务，监督、督促其他班长开展各自领域的工作，副班长协助班长开展工作，在班长不在时代行班长职权。团支部书记、体育班长、文艺班长、纪检班长、生活班长、安全班长、电教班长等分别负责团支部、体育、文艺、纪律、生活、安全及电教等方面的工作。学习班长领导各学习小组长，主抓学习；科研班长领导各学科班长，主抓师生沟通，为同学们的学习搞好服务工作。

③ 行政班长主要注意安排好值周工作和值日工作。每天的值日班长一般由各学科班长、学习小组长轮流产生，每周的值周班长一般由行政管理小组成员中轮流产生，值日班长受值周班长领导。