【课改实操方略问答】如何开展小组文化建设？

如何开展小组文化建设？

小组建立起来，如果没有精神文化的凝聚力作为保证，这样的组织，仍然是一盘散沙，发挥不了应有的作用。所以文化建设，是高效课堂得以持续进行的动力源泉。

小组文化建设，是班主任和科任教师指导各学习小组长在学习小组内部开展的工作，主要应有以下几点：

（1）小组文化包括显性文化和隐性文化两种形式。显性文化有：组名、组训、口号、组规、组歌等；隐性文化如小组奋斗目标、集体荣誉感、组内风气、组内人际关系、组长威信、感召力等。显性文化是表象，可临时建设，可强制制定；隐性文化是本质，需经过长期积累才能形成。它才真正可以感化人、感染人。这里的文化建设主要指显性文化的建设。

（2）小组文化建设应与学校的主体文化、课改理念、社会主义核心价值观、党纪国法相统一，坚决制止腐朽、落后和一些极端思想的出现。

（3）小组文化应在班主任和科任教师的指导下，由学习小组长组织本组成员集思广益，讨论形成。

（4）组名要响亮、有内涵、积极向上，能催人奋进。

（5）组训（口号）要精炼简洁，振奋人心，能体现小组文化内涵，对日常行为习惯有引导作用。

（6）组规应具体、详实、可操作，应奖罚分明。应在到校、自习、课堂（包括坐姿、对学、群学、展示点评质疑等），作业以及卫生等每一个环节有较为详细的量化考评细则，并有相应的奖惩办法。当然组规还应根据客观实际的变化，不断地调整完善，补充修改。

（7）有的学校还要求进行组歌、组徽的设计，我们可以因地制宜，灵活发挥。