思维习惯对于学习的重要性

思维习惯也可以称之为思维能力，是爱思考、会思考的能力。

思维能力在孩子的学习中如此重要，是由学习的复杂性和长期性决定的。学习是一个非常复杂的过程。在学习的过程中，有刺激性学习，有观察学习，有强化学习，有试错学习，有顿悟学习，还有认知学习。

学习内容不同，这些学习方式会以不同的排列组合形式参与到学习中。不同学习方式的排列组合靠的就是孩子的思维能力。

孩子的思维能力强，排列组合的速度快，排列组合的形式先进科学，学习效率就高。反之，孩子思维能力弱，排列组合速度慢，排列组合形式不科学，学习效率就低。学习也是一个长期的过程。如果没有强大的思维能力，不能及时地变换学习方式，那对孩子来说学习就很困难。

那些单一的机械式学习，或简单组合的强化学习和反复试错学习，不足以支撑起孩子的学习任务。孩子的学习教育过程就是一场马拉松，只有具备了最强大的基础能力，孩子才能跑赢。

思维能力如此重要，那么如何开始培养呢？

首先，培养的时间，应该从学龄前开始。

6岁之前是培养思维能力的黄金时期，培养过晚，孩子学习上易出现进步乏力的情况，并且有时候思维一旦固化，改变起来很难。其次，应该从四个方面，进行培养。

（一）培养孩子爱思考的习惯

遇到事情，遇到问题，自然而然地问几个为什么，就已经是在思考了。

不可打击孩子的好奇心。

    有时候孩子对某个事物感兴趣，会一直追着你问问题。不管你多忙多烦，都不要打击孩子的好奇心。家长的一句不支持的话，可能把孩子刚刚萌芽的思维习惯给扼杀了。

（二）培养思维的独立性

思维的独立性，就是独立思考的能力。 

    培养思维的独立性，父母要建立对孩子写作业的界限感。让孩子养成遇问题自己先想办法的习惯。

    遇到问题不会做，要自己先想办法解决，实在解决不了，再向父母求助。

（三）培养思维的深度

思维的深度，概括说就是思考的深入程度。

培养孩子思维的深度，是让孩子在他的经验、知识范围内，思考问题尽量深入，是培养孩子在思考问题时的持续能力。

     发现孩子思维深度的问题，非常考验父母的观察能力。要多与孩子互动和讨论，有时候讨论的内容会给孩子输入持续思考的动力。

（四）培养思维的广度

思维的广度，是指思维的宽广程度。思维广度一般与思维的灵活性相关。

培养孩子思维广度的目的，是在孩子遇到难题时，不思维定势，不执着于唯一解决途径。

思维的广度也与孩子自身的经验、知识相关。平时生活时，鼓励孩子在会做的基础上，多想一个办法。多想一个办法，是从一个思路跳出，进入另一个思路。多想一个办法的过程，帮孩子扩宽了思维的宽度。

思维能力是学习能力的核心。

一个人思维能力强不强，决定了他一生能走多远，也决定了他一生能攀多高。

21世纪是一个瞬息万变的时代，大数据和人工智能正把人类推入一个全新的变革。日本漫画家宫崎骏说：“21世纪是一个复杂而不可预知的世纪，我们那些照目前来看已经固定的思维习惯和价值观正接受新的挑战。”

培养孩子的思维能力，不仅关系到孩子现在的考试分数，还关系到孩子未来的生活。所以，爸爸妈妈们，请把目光离开孩子的分数，这样更容易发现隐藏在分数下面的孩子思维能力上的问题，及早着手，系统培养孩子的思维能力。

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