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有一天，老师带着小朋友们在观赏植物，小明对一种植物产生了好奇心，于是便问老师：“老师，这种树叫什么树？”老师也不知道叫什么树，就对小明说：“对不起，老师也不知道。不过，你爸爸是植物学家，你可以回家问问你爸爸。”
小明回家后，问了当植物学家的爸爸。可是没想到的是，他爸爸回答说：“我也不知道，明天你再去问问老师。” 第二天，小明上学时，他爸爸特意交给小明一封信，说是带给老师的。老师接到信后，明白了家长的意图：老师已经查了有关资料，知道了这种树的名字了…… 这个故事里小明的爸爸用一种特别的方式树立了老师在孩子心中的美好形象。当然这并不意味着家长都要这样做，因为老师勇于承认自己不知道，对孩子也是一种教育。但家长要注意维护老师的形象，切记当着孩子的面贬低老师，要认真听取老师的建议，积极支持、配合老师对孩子的教育。对老师有不同意见或想法时，可以私下和老师沟通，达成共识，孩子才能健康成长。 文：苏教版《家长必读（幼儿园分册）》 图：网络 编辑：和善育人 |
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