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“部编本”语文教材总主编温儒敏教授，曾甩下一句话：“语文高考，最后要实现让15%的人做不完”！ 因为从这两年的语文教材改革来看，不学国学的孩子，今后可能连试卷都做不完！ 小学教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升，增幅高达80%； 初中教材，古诗文选篇124篇，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有所提高。 今年各地的实验教材陆续出来后，今后的教学内容也会往国学倾斜，毕竟中央都决定在全国中小学推广国学经典教育了。 语文，特别是国学素养的提高，需要长期积累，小学不抓，中高考再抓就来不及了。 所以小孩要从小熟读经典，增强文言文的语感，为学古文奠定基础，将来正式学习时，他们就不会感到陌生、恐惧，这么一来，孩子对学习有成就感，积极性也会日益增长。为孩子的语文学习开启一个良性循环。 国学是中华文化精髓的部分，我们平时所学的唐诗宋词、各大家治国理论，都属于国学的一部分。所以在孩子6到16岁，从小学到高中，它几乎覆盖了所有的文史科目，成为他们文化教育最离不开的土壤。 难怪很多老师说，学生越早接触国学，就能越早获得学好文科的金钥匙。 诵读经典可以让孩子与真正的圣贤为师为友，以此陶冶情操、启迪智慧，从小涵养自天地而生的道德能量。 汤恩比博士说：“古典教育是一种无价的恩惠。”当我们读书足够多的时候，气质自有芳华，当我们对古典文化了解得够深入的时候，腹中自有笔墨。 著名主持人董卿不仅气质好，还有着同龄人羡慕的文化学时，受众人称赞时，她坦言这与小时候的积累有关：“从小就喜欢看书，尤其是国学经典，几乎每天背一首诗。” 国学启蒙，很多名人从娃娃时就开始了胡适，四岁读诗，五六岁读古文，十一岁读《纲鉴易知录》、《御批通鉴辑录》、《资治通鉴》，这是他研究中国历史的第一步。 杨振宁，小时候在妈妈的要求下每天背一首诗，再大一些就背《孟子》，《孟子》中的中国哲学影响了他的一生。 国学是思想、是文化、是价值认同，往小了说国学是修身齐家，往大了说就是治国平天下。 如果孩子从小接触国学，以圣贤为师、与诗人为友、与哲人作伴，站在文化巨人的肩膀上看世界，无论是对孩子的行为举止，还是学养内涵都有着非常深远的影响。 孩子独立阅读，家长指导更方便 孩子读书，除了看不懂之外，还有一个重要的问题，不会读！ 尤其是经典国学，读上几个字就有可能不知道发音了。因为不论是诗词还是古文，很多读音都不一定是现在常用的，如果孩子刚开始接触就读错，一旦形成“思维定势”，可能到高中都改不过来。 今天就给孩子们推荐一套国学启蒙的经典书籍。 提到国学启蒙，很多人想到的便是：三字经、百家姓、千字文。除了这三本之外，其实还有一本更通俗易懂的国学启蒙读本—《增广贤文》、《幼学琼林》。 《增广贤文》，又名《古今贤文》，是明代时期编写的儿童启蒙读物。全书汇编了从古至今的各种格言、谚语，还有历史典故。 它包含的内容囊括了各个方面：学习成长、修身立志、手足亲情、父慈子孝、为人处世、人生哲理、自然道理。可以说，它是一个人成长过程中不可缺少的一本读物，帮助你树立良好的人生观、价值观、世界观。 关于中国的童蒙读本，人们有这样一句评价，说：“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下”。其中的“增广”是指《增广贤文》，“幼学”是指《幼学琼林》。《幼学琼林》最初叫《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》。全书共分四卷。 全书都是采用对偶句所写，更加容易诵读，让我们便于记忆。因为这本书内容包含十分丰富，可谓是包罗万象，所以被称作中国古代的百科全书。 《笠翁对韵》是按照“平水韵”的平声韵30部排序编写，上卷起于“一东”到“十五删”收；下卷起于“一先”到“十五咸”收。读此经典最基本的是掌握了音韵。 成人不易教会，小孩子一教就会，因他们的思想简单、纯粹，没什么难易之分，只要方法得当，很容易学。 里面所涉及的内容有天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等包罗万象，句子主要来自典故化用而成。一个个故事罗列对仗，一字一句得知识。
《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。 随着国学热的流行，许多家长重视对孩子的国学教育，从三、百、千开始就培养孩子掌握国学知识。最热的是《笠翁对韵》、《增广贤文》、《声律启蒙》等。 |
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