按:参加李老师魔鬼训练营即文章点评活动,为期三个月,读文章、得点拨、转视角、写点评,不亦乐乎! 李克富教授,硕士研究生导师,心理咨询行业领军人物,新阳光研究所创办人,出版多本专著。 农村人说话很实在,比如说一个人到底有没有水平,要看踏实能干而非夸夸其谈,会这样说,“是骡子是马拉出来溜溜”。 心理咨询也是如此,理论学习目的是为了实践应用,或者说是为了解释实践,问题分析再好也不如能把问题解决掉为好。 解决问题是个复杂的思维过程,但是这个思维可不是我们想当然的理性思考和闭门造车。津巴多心理学对此有精湛解释,其结论指出就解决问题的“启示”策略来说,这个经验法则反映的是,我们决策看起来依靠思维,实际上依靠的则是经验。 这也是为什么教育孩子有句话,“读万卷书,走万里路,阅人无数”,还有工作中必不可少的“考察学习”,心理学中的大脑内部学习理论则是“替代学习”“模仿学习”“顿悟学习”等等,这一切都离不开经验和阅历。至于经历过能否“吃一堑长一智”那是另一回事。 为此,我就之前李老师发的初二男生厌学问题认真请教老母亲,并写在“贵族精神原本就是奢侈品---视角训练之82 ”中,如下面:
我以为我得到的答案就是老母亲经验法则的体现。换句话说,包括心理咨询在内所有职业都是经验的体验,这也可以解释为什么每个个体都要从小学习大人早已熟悉的事物做法,而无法替代或者越过,每个人的路只能自己去体验、去经历、去跋涉,用一次次经历勾勒独特的图式。 当时在我寻找老母亲答案之前,我在群里也发过自己的所谓答案,就是简单的推理,如下:
看起来我的答案和老母亲的答案差不多,尤其在“不要主动给孩子送饭”这一点,甚至大家都这样认同,也认为是关键点。然而需要考虑的是,大家都这样分析的依据何在? 比如我认为母亲的回答来自她丰富的人生经历以及自然智慧,有着实践基础,我很信服;我的答案则是来自李老师相关一个案例启发,自己并没有经历过,只能是照猫画虎而已,有待实践;大家的答案各不相同,但我相信都有相应认可的渠道。
因此,强调实践的意义在于增加经验,而非成功多大,这是人生理论构建的基石。 此外,自然要比较一下李老师对此案例的处理方式。
总的来说,心理咨询作为职业要具有规范性,以及规定的设置,目的首先确保无害,规避风险,这既是对来访者而言,也是对咨询师说的,方式就是设置助手,排除器质性病变和精神病性可能,而后再运用咨询理念和技术具体化处理。 对于李老师的案例参考答案,我想这也正是出自他大量咨询实践基础上的思考,把实际体会和职业理念进行糅合与提炼,在一次次案例咨询中,从人本主义出发,规避潜在风险,避免最坏情形,清楚咨询关键,才有如此实用和丰富的经验。 无论什么职业,多去实践,获取经验,这都应该是一辈子的事。
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