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二年级(上)心理健康教案 第四课

 育智学校孙卓 2020-03-29


教 学

内 容

4记忆的奥秘

课  型

新  授

教 学

目 标

通过活动,让学生知道记忆与遗忘是交织在一起的,记忆与遗忘都是有规律的,只要掌握了这些规律,你就会成为记忆的高的

教  学

重  点

难  点

通过活动,了解记忆的奥秘,为自己以后的学习积累好的经验和方法。

教  学

方  法

讨论法、自学法

教  学

用  具

多媒体设备

备  课

教  师

孙  卓

授  课

教  师

孙  卓

教  学

过  程

教师活动与学生行为

二次备课

一动动小脑筋

二知识的海洋

三想法你我他

四心灵小游戏

五大家一起来

师:你还记得在之前的哪一节课里我们讲过与记忆有关的知识吗?

1.师:记住总是和忘掉交织在一起,你相信吗?

2.学生谈自己的想法。

3.师:发现规律的人是德国的心理学家赫尔曼艾宾浩斯。

4.读教材中的内容,说说赫尔曼艾宾浩斯发现了什么规律,那条曲线的名称叫什么?

师:人的记忆力是由什么决定的?说一说你的观点。

生:同桌或小组相互交流,汇报

完成“记忆考验”

方法:同学们围成一个圈。第一个人说:“今天我吃了一个AA!”第二个人接着说:“吃了一个AA,两个BB—就像这样,一直传下去,每个人都必须重复前面的食物名,再加上一个新的食物名——直到有人讲错出局为止。

和爸爸妈妈一起了解“艾宾浩斯记忆曲线”


板  书设  计

4记忆的奥秘

      记忆的方法:1联想记忆法

2归类记忆法

3直观记忆法

4歌诀记忆法

教  学

反  思

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