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新冠肺炎疫情发生后，在盛泽实验小学教育集团总校长、程开甲小学校长薛法根的带领下，集团党委迅速部署，五校九区分别成立了“疫情防控应急工作小组”，投入到紧张的疫情防控工作中。值班开会、网络研修、健康日报、教育思考……寒假变长了，薛法根却更忙了，但他没有一句怨言。 在春光里等孩子回归校园 作者：沈佳丽
走在空空的校园里，薛法根特别想念昔日孩子们一声声亲切的问候，特别想看到学生们一张张灿烂的笑脸，特别想念与学生们互相击掌、互相鼓劲的日子……疫情影响下，学校开学时间被推迟，但于薛法根而言，他的寒假却没有延长。 做好做细疫情防控工作 全校教师在行动 在得知江苏省出现第一例确诊患者的那一刻，程开甲小学的疫情防控工作就开始了。 大年初二，程开甲小学火速成立疫情防控工作专班，第二天制订出台集团疫情防控应急工作预案。程开甲小学的迅速行动也为集团下属的其他学校提供了样本。作为校长，薛法根自然冲在了最前面。 如何让全体教师拧成一股绳，劲往一处使，齐心协力战“疫”？薛法根想到了一个办法：党员带头！ “我们将全校教师按办公室划分成9个组，每组设党员代表2人。党员在前，团员跟进，群众跟上。学校的各项指令传达给全体教师后，各组党员代表会再次进行督促、落实、检查，并会汇总给学校党支部，确保防控工作部署不打折，不走样，不走形式。”薛法根的办法得到了大家的一致认同。 疫情发生以来，薛法根几乎一直坚守在学校。“我们在一刻不停的防控工作中，度过了一个漫长的战'疫’寒假，一个难忘的鼠年春节。”薛法根说，疫情期间，他需要学习教育系统的各项通知要求，并要上传下达、布置任务，同时还要值班检查，自己也确实感受到了辛苦。 “但再辛苦也不能松劲懈怠，不能叫苦叫累，比比冲在一线的医生，我们更应当加倍努力。”薛法根说。 师生一“网”情深 特殊时期成就别样教育风景 虽然宅在家，但是集团老师们每一天过得都很规律。上午8点，老师们会根据苏州市线上教育中心的课程提前熟悉教材；9点，将课程中的重点难点记下来，随后在班级群里为学生答疑解惑；11点，线上批改作业；下午1点半，和同组的老师们商量没讲透的难点；下午2点，线上研讨开始。晚饭后，老师们还会统计学生积分。积分可以兑换奖品，这是老师们鼓励孩子认真学习的方式…… 为何面对“空中课堂”这一全新的教学方式，集团的研修团队、教师队伍能够游刃有余？究其背后的原因，是薛法根精心为教师送上的一份在特殊时期拥有特殊价值的礼物——网络研修。 疫情防控期间，薛法根主张停课不停学、停教不停研，带领团队推出了不同学科老师设计的系列活动，阅读积累、生命教育、体育锻炼、综合性学习等课程让师生的线上教育学习生活变得丰富多彩。此外，薛法根名师工作室以网络研修形式设计学习单，找到教学起点，分析教学难点，把握教学关键点，为全区教师服务，为接下来的教学打好扎实基础。 疫情就是一本教科书 在战“疫”中获取成长的力量 “你猜鸡蛋为什么会浮在水中？”“纸牌会悬浮术，你看出蹊跷来了吗？”“动手制作一杯鸡尾酒。”这是集团在微信公众平台开设的“动手玩科学”栏目，除该栏目外，平台还有“家务劳动我能行”“暖暖夜读”“二十四节气系列活动”“心理呵护'锦囊’”等多个互动性、趣味性颇强的栏目。 这一系列居家生活指导的内容从何而来？“先由学校老师们查阅相关资料，根据学校特点和学生年龄特征编写剧本，还有一部分由美术老师绘图。”薛法根介绍，丰富多彩的居家学习系列活动，不仅仅是学科性学习，更着眼于教育教学生活的本质，包含阅读积累、生命教育、体育锻炼、综合性学习等内容，能丰盈每个孩子的假期。 这次疫情也带给了薛法根对德育教育的很多思考。“相信在一个个故事的聆听中，在一次次线上活动的参与中，孩子们心中已经悄悄种下了责任、担当的种子，将伴随着他们成长，慢慢生根发芽，开花结果。”薛法根说，接下来，他还会尝试以虚实融合的课程形态、整合型的课程结构和新型课程实施方式，探索形成培养学习智慧的深度学习模式。 2020-03-31 |
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