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语文探究学习 >> 进修提高 >> 学习理论 >> [专题]后现代主义与语文教育 >> 后现代主义关于课程的基本主张
后现代主义关于课程的基本主张。后现代主义发轫于文化、建筑、艺术等领域。一些后现代主义者,如多尔,斯拉特里等都从后现代主义的角度对课程提出了新的见解与主张。强调课程编制不仅仅是教育专家的专...
关于语文、语文教育与语文课程标准的思考
关于语文、语文教育与语文课程标准的思考。研究语文学科必然要对所研究的内容有一个清晰的认识。而我对于“语文是什么?”这个从事语文学科研究与语文教学工作首先遇到且必须回答的问题所做出的回答是...
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首届语文教育大会小学分会场
首届语文教育大会小学分会场。崔峦(人民教育出版社编审,中国教育学会小学语文教学专业委员会原理事长):建设以核心素养为导向的小学语文课程。郑由珍(浙江省杭州市春晖小学课程部主任,小学语文特...
选择新教育夏令营,您必读的八个问题
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新课程背景下的语文课堂结构优化
在我国,八十年代以来,在教学改革实践中,提出了各种各样的教学模式,比较有影响的,例如:上海育才中学“八字教学模式”,北京景山学校“单元教学模式”,卢仲衡的“自学辅导教学模式”,黎世法的“...
什么样的学科素养评价,能激励每一个孩子自信成长?| 头条
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未来的学校会是什么样?玉带山小学用“轻轨”玩转课堂
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