 你的LOGO 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。  学 联 心 得    二、对句思路 每一个出句都有一个特定的环境，所以咱就要仔细观察，捕捉句子里面提供的信息，也就是物象中隐含的意象。云诗经常说，一切景语皆情语。不错！所以对句一定要将自己融入到句子里面，其中的喜、怒、哀、乐等情感，只有身临其境也许才能感悟。 出对句动与静，远与近、实与虚由景转情，大都是这样结合，情景交融、层次分明。一定要看准它的色调是冷、是暖，所要表达什么。在上联中某一个点找突破口，做到无缝衔接，这样的句子才有美感，而且耐品。还是云诗说的好，从不同角度考虑，从听觉，嗅觉，感官、触觉等角度去对，才能对出好联，就这样的简单理解。 下面我举平常临屏试对的几例： 独立寒窗听夜雨~z 长叹瘦影想家山【高山雪莲】 不堪夜雨窗前落~z 何处桃花水上飘【高山雪莲】 枝头惟有含香老~z 霜下依然傲骨寒【高山雪莲】 花亦醉人何必酒~z 书能香我不须茶【高山雪莲】 帘外花开声细碎【小小】 梁中燕舞影分明【高山雪莲】 归来应是千山绿【机会主义】 相对依然满鬓霜【高山雪莲】 喜看门前迎客鸟【转】 燃放院里向天花【高山雪莲】 风和日暖平湖静～z 草长莺啼白鹭飞~【高山雪莲】 上下联间一定要有内在的关联，气脉上不能断。是正对、反对、或是转折，顺承，因果关系等，取决于自己的思路。  三、浅学出句 踏浪看青山，谈桂林景色，阳朔风光，能把游人都醉倒。 我现在看出句笑死自己了，踏浪，谈桂林山水，把水怎么谈，做为领字用赏多好！辛亏有老师多少个日夜帮我们改练习，作业。下面是探索老师帮我改的出句。 探索老师帮我改了就是好看，谢谢老师！ 浪驾轻舟，赏桂林景色，阳朔风光，能把游人都醉倒 到了中级以后老师们经常说以后自己得学着出句子了，其实对我而言我是非常喜欢的。曾经为某一个句子想到半夜呢，我都佩服自己精神咋这么好呢！由于对楹联的狂热，对它有感情了。 首先得立意，构思，有个大概的框架。或所见、或所闻、或凭自己丰富的想象力来设定一个场景。其次既不能意满，又不能太直白。 正所谓，出联如制谜，出来句子要让别人有对的欲望，不能太过直白肤浅。要有隐喻。下面是我的浅句，望老师同学指正。 七言 烟拖两岸莺声脆【高山雪莲】 涧水似弦常入耳【高山雪莲】 又见桃花开小院【高山雪莲】 家在青山流水处【高山雪莲】 闲来幽径听蝉语【高山雪莲】 难熬酷暑寻阴处【高山雪莲】 丹枫万岭如霞染【高山雪莲】 东篱绽蕊披金甲【高山雪莲】 伤秋最怕窗前月【高山雪莲】 无声叶落怨秋老【高山雪莲】 一夜西风侵病骨【高山雪莲】 梅花一树凌寒早【高山雪莲】 初学根本不知道什么叫做赏析，自从看了云诗自出自对集锦，简直惊呆了，才知道对联可以用这种形式来表达其中的意境，词语精炼，回味无穷。赏，欣赏诗家语的韵律美；析，析透作者含蓄的表达。 四、 对联赏析。 可以是长短句，要理解出句，掌握出句的全部信息。但是听来简单，一开始真是无从下笔，毕竟是文化底蕴浅，词汇积累少。可我还是坚持每日一练。我是我们踏雪组最差的学生，再一次感谢老师同学的帮助!(特别是冰雪儿，逍遥老师、月滢莲荷老师！笨笨老师、探索老师！水晶月老师！辛苦你们了！爱你们爱你们!  五. 接触成联，分句。 说起成联，一开始竟然无知的认为成联不就是自己出一个句子，再对一个下句吗？可自从云诗老师引导我们做成联练习以后，才知道成联跟出对句大相径庭。出对句呢，是对句跟着出句的思路走，有局限性。而成联则不然，可以说是自己当家做主了。首先是分句间必须衔接，关联。句脚平仄不能乱，如47句式，平 仄，4 4 7句式 平 平 仄，一样是尾句句脚仄收尾。好多句式就不一 一说了。一副好联得具备形、意、神在气脉上不能断。构思创造时，如咏物联，由实物生发，拓展自己的感想，从实到虚，咏物言志。 接触成联时间尚短，略知些皮毛，也试笔练习过一些，但是少了太多的厚重感。 举例如下： 七载同窗，恩情深似海； 三年一榻，况味写成诗。 题西瓜 圆滑仍然称好果； 淡红依旧可清心。 题雪 落地无声成一色； 胜糖有约到千家。 题雪 如絮无声铺野陌； 胜糖有约润心田。 题梅 傲骨凌寒常吻雪； 暗香入室喜迎春。 题恩师 ——高山雪莲 一生心血尽倾墨； 两鬓风霜全为诗。 题恩师 ——高山雪莲 两鬓风霜缘弟子； 一生心血献楹联。 题我的第二故乡 ——高山雪莲 黄河铺画卷，且观山青水美，马壮羊肥，谁把江南移此地； 彩梦缀诗篇，最喜峰高云白，气爽天凉，我于塞北绘今朝《题红楼梦》 ——高山雪莲 清贫半世，辛勤十载，字字珠玑，写成金典石头记； 多病一生，寂寞两朝，年年翰墨 终完四家书里人。 试评:题目要求是总结红楼梦这部名著，但从你的成联，感觉是在写著书人曹雪芹，所以有点偏题。 清贫，辛勤，寂寞都是并列结构，但多病动宾结构。写成动补，终完动词性偏 谢谢老师！真的辛苦你们了! 知识愈学愈感匮乏，虽然学期已满，但我认为这只是我学习之路的第一小步，接下来我和的学弟学妹一同努力，共攀文学高峰。其实在驿站收获最大的不仅是对联知识，还有师生之情、同窗之谊。感云诗!感谢所以为我们一期付出的老师们，你们辛苦了！班务老师们，感谢云诗搭建文学交流平台，让我们收获了知识与快乐。 愿在开心承一诺； 誓随驿站度余生。 由衷的道一句：开心驿站的所有老师们，您们辛苦了！高山雪莲一定不忘初心 你的LOGO |
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