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一、客观题的温馨提示 1、注意题干材料和选项里包含的唯物史观：比如生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、社会存在决定社会意识、透过现象看本质、人民是历史的创造者、生产力是人类发展的终极动力、阶级属性决定阶级立场等等，唯物史观是核心素养的重要内容，是高考考察的一个侧重，出现这类内容，宜优先考虑 2、一定要抓住题干材料中心内涵、材料表达的主旨，并体会题干材料的层次关系，搞清楚题干到底说的是什么，不要被其他的附加内容所迷惑以至于偏离的材料的中心意思，一般客观题都是就事论事，所以选项太过于表面化的不要选、泛泛之说法不要选，夸大的不要选、偏离中心思想的不要选、选就选针对性强的、说法深刻的、体现本质的、严谨的选项，还有就是那些只反映部分题干材料信息的选项往往也是错误的，注意使用全面的原则。注意切不可题干内涵没搞懂，仅仅因为一个词就选某个选项，还有既然已经做了选择，除非有确凿的证据，否则不要轻易改变选项 3、一定要考虑题干材料说体现的时间和时间段里呈现的阶段特征，每一个历史事件都是历史时代、历史阶段的产物，打上了时代烙印，所以做选择题，应该注意题干材料相对应的历史阶段特点，题目里要是提供时间，直接秒杀与时间不符的选项、没有出现时间，注意与时间相关的阶段特点 4、秒杀绝对词语：历史语言一般中性的比较多，所以选项内有一些表述不当程度词语，应该首先被秒杀：激烈、迅速、极大、导致。决定。根源、严重。广泛、开始、已经、结束、标志、了、解决、消除等等 二、主观题温馨提示 1、看问题、审问题 看问题：一定要多看几问、以免回答内容撞车 审问题：解答要求、限定语、求答项、分值 2、找答案： 泛读材料：包括导语、材料、出处（搞清楚整个材料围绕的中心主题，联想相关的历史学科语言、答题术语等） 精读材料：关注标点以便分层，层次越细，要点越多，越容易得分。同时关注每层之间逻辑关系，是并列、转折、递进，还是前后对比，每句话都有用，没用必然被省略号所取代 3、组织答案： 答案基本构成：教材相关内容+材料里相关内容+相关套话术语 一定要序号化、段落化、要点化、规范化 提示：（常规性） 第一问：表现特点特征：属于材料内容的列举，要穷尽列举 第二问：原因：国际国内、政治经济思想文化 直接主要根本 要求答相同点原因：原因一起的说（都.....），不同点各有各的不同 第三问是影响：正反两方面，多角度 第四问是启示：综合导语、前几小问反映的史实，引申出启发，一定要围绕整个材料中心主体展开 三、不同类型解题思路温习提示 1、原因背景类 ①首先要找出材料中的相关原因背景语句 ②给材料史实定时空，联系材料史实所反映的阶段特征（政治、经济、文化），把与材料存在逻辑关系的历史史实答上 2、变化类 ①找准参照对象，特点是特别地方，所以首先要明白是跟谁比较 ②记住比较角度：背景、参与者、领导者、对象、内容、过程、方式方法、目的、实质、作用等 ③一句一句找材料，觉得特别就加以概括 3、内容措施类： ①仔细阅读材料，一句一句的找，一般一两句就是一点，关键是对材料进行分层概括，特别要注意首句、末句和省略号前后，往往是答题点 ②根据材料，变换表达方式和用词，用历史学科的语言概括出答案 ③表述要准确、简练，不要原文摘抄材料 4、影响比较类： ①首先要找出材料中相关的影响比较类语句 ②联系材料中的具体史实，根据历史规律和社会常识，进行逻辑推理 ③如果可以联想到相关相似问题，结合材料，加以具体化 ④最后，找准时空，联系同时和稍后历史知识和时代特征，把因果联系的地方写出来 四、增分小挂巧温习提示 1、审好题，要清楚各种题型的具体要求，要随机应变或以不变应万变，组织答案尽量用书面语、序号化、段落化、要点化，字体尽量美观，必须清楚，内容必须史论结合，有血有肉，不要空泛 2、语言使用上可以结合时政，但切不可盲目乱用，如：国家统一、民族认同、文化认同、儒家伦理、政府主导、家国情怀、命运共同体等 3、要点要言简意赅，相同内容要合并，不要赘述，尽量从材料反映的阶段特征和材料本身组织答案，这样可以节省时间 4、 选做题如何选：一看有多少分值来自材料，二看材料有没有阅读语言障碍，三是思考答案是否顺手 5、关注选择题首选：一般第一感觉的正确率比较高，它是长期训练积累的结果，一般不是深思熟虑有十拿九稳的把握，不要在考场上改选 6、不要涂改：答错不扣分，说不定涂改的地方东西包含一些可以来分的要点，涂改也不能提供更多答業空间，也不能增添卷面美观 7、基本分一定要拿：如42题的开放题，只要不跑题、史实不错误、格式完整，都要有基本的6分。明白这个道理，就会有信息争取最优化，实现10到12分的最佳层次 8、 三科策略不打架：不同学科的思维解答策略不同，历史学科忌讳大而空的结论，而是遵从论从史出、有一份材料说一分话的就事说事、时空阶段原则、材料研究等原则 |
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