【原】2018年备战中考系列 ——历史专题复习

2018年备战中考系列

——历史专题复习

（一）部分

1、中日关系问题

（1）唐朝与日本的友好往来：从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝；唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。

（2）戚继光抗倭：明朝中期，明政府派戚继光到东南沿海抗击倭寇，戚继光组织“戚家军”，先后荡平浙江、福建等东南沿海的倭寇。

（3）日本古代学习中国进行的改革：大化改新，由奴隶社会过渡到封建社会。

近代学习西方进行的改革：明治维新，走上资本主义道路。

启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。

（4）近代历史上日本发动和参与的侵华战争：———

（5）列举20世纪三十年代日本侵华史实： 1931年9月18日，九一八事变（局部抗战开始）（2018年——九一八事变87周年）；1937年7月7日，七七事变（全面抗战开始）；1937年8月13日，八一三事变（进攻上海）；1937年12月，南京大屠杀。

（6）列举抗日战争中中国人民的斗争：国民党：1938年，台儿庄战役（李宗仁指挥）。共产党：1937年，平型关大捷（抗战以来第一次大捷）；1940年，百团大战（抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役）。

（7）近代历史上两次中日战争的结果及原因：

①1894—1945年甲午中日战争：中国战败。原因：日本是一个资本主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久（客观）；清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏（主观）。

②1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。原因：以国共两党合作为基础，实现全民族抗战（主要）；特别是中共领导的敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战；国际进步人士和爱国华侨支援；世界反法西斯战争各个战场的相互配合。

（8）日本参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？

日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。

（9）你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？

日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。（或：日本政要不能正视侵华历史。）

日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。

（10）如何才能发展健康的中日关系？

日本政府应该怎么做？①正视历史；②以史为鉴，反省战争罪行；③信守和平承诺；④做一个负责任的大国；⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。

青少年学生应怎么做？①牢记历史，珍爱和平。②认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。③呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。

2、关于西藏问题

（1）唐朝与西藏（吐蕃）的友好往来：

唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，密切了唐、吐蕃经济文化交流，增进了汉藏的友好关系；后来唐朝又将金城公主嫁给吐蕃首领尺带珠丹，唐和吐蕃“和同为一家”。

（2）西藏自古以来就是中国的领土：

 元朝：元政府加强对西藏的管辖，西藏正式成为元朝的行政区。

清朝：中央政府册封达赖和班禅；设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。

（3）西藏的和平解放：（2018年——西藏和平解放67周年）

1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

（4）一五计划期间（1953—1957年）：川藏、新藏、青藏公路的修建，密切了祖国内陆与边疆的联系，也便利了经济文化的交流。

（5）民族区域自治的政策：实行民族区域自治，建立西藏自治区。

（6）各民族共同繁荣：1959年，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段，今天西藏成为我国的重要牧区。

（7）我国对少数民族实行的两项基本政策：民族区域自治政策；各民族共同发展。

（8）从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示？

西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分；民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果；民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。

3、关于台湾问题

（1）用史实说明台湾自古就是中国领土：

①三国时，孙权派大将卫温到夷洲（今台湾），加强了台湾同内陆的联系。

②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。

③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内陆的联系。

④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本。1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。

（2）祖国统一是历史发展的必然趋势（或：解决台湾问题的有利条件）：

①台湾自古以来就是中国的领土。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。

（3）历史上两次被割占及回归：

明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾；1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。

1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本；1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。

（4）今天台湾问题的由来：

台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。

（5）解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”；坚持“一个中国”的原则，是实现和平统一的基础前提。

（6）今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动；外国反华势力的干涉。

（7）解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决；必要时不承诺放弃使用武力。

（8）在祖国统一（台湾问题）上，青少年学生应怎么办？

①履行维护祖国统一的义务；②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争；③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。

（9）九二共识：海峡两岸均坚持“一个中国”原则（1992年）。

4、中美关系

（1）第二次鸦片战争：1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。

（2）第一次世界大战后：1922年，华盛顿会议《九国公约》提出“门户开放，机会均等”原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。

（3）第二次世界大战中：建立国际反法西斯联盟，联合打击法西斯；二战结束后：扶蒋反共，发动反共反人民的内战。

（4）新中国成立后：推行敌视新中国的政策，中美关系长期处于敌对状态。

（5）1950年10月——1953年7月，为了巩固新中国政权，进行抗美援朝战争。1953年7月 ，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。

（6）70年代：1972年尼克松访华，发表《中美联合公报》，中美关系开始走向正常化；1979年中美正式建立外交关系，标志着中美关系正常化。

（7）中美关系最主要、最核心的问题是：台湾问题。

（8）“萨德”热点：影响了中美关系以及朝鲜半岛紧张局势。

（9）2016年11月9日，特朗普当选美国第58届、第45任总统。

5、中朝关系

1950年10月——1953年7月，抗美援朝战争。

一指挥;彭德怀；两英雄:黄继光、邱少云；三精神：爱国主义精神和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。

6、改革问题

（1）奴隶制性质改革：管仲改革；伯利克里改革。

（2）封建制性质改革：商鞅变法；北魏孝文帝改革；日本大化改新；西欧查理·马特改革。

（3）资产阶级性质改革：戊戌变法；1861年俄国废除农奴制改革；日本明治维新；罗斯福新政。

（4）社会主义性质改革：1921年苏俄新经济政策；苏联赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革；匈牙利改革；中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。

7、农村、农业、农民问题

（1）新中国成立后农村政策的四次调整（对生产关系的调整）：

①土地改革（1950—1952年）：摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民得到了土地，解放了农村生产力，为国家工业化建设准备了条件。

②农业合作化（1953—1956年）：即对农业的社会主义改造。结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。

③人民公社化运动（1958年）：结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。

④家庭联产承包责任制（1978年党的十一届三中全会后至今）：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产发展，农村开始富裕起来。

（2）其它涉及农村、农业或土地的问题：

①战国商鞅变法，关于土地问题规定：国家承认土地私有，允许自由买卖，奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役。

②孙中山三民主义中的民生主义：平均地权。

③日本大化改新关于土地问题规定：把贵族土地收归国有，国家把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

④1861年俄国废除农奴制改革（2011年——俄国废除农奴制改革150周年）：农奴在法律上成为“自由人”，地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

⑤日本明治维新关于土地问题规定：允许土地买卖。

⑥苏联的农业集体化、斯大林模式在农业上的弊端：国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。

（3）农村政策、制度的调整应遵循原则（启示）：

①生产关系要适应生产力的发展；②一切从实际出发、实事求是；③尊重客观经济规律；④调动农民积极性。

8、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件？（三位走在时代前列的伟人）

（1）孙中山：1911年辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国——中华民国，使民主共和观念深入人心。

（2）毛泽东：1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会；1956年三大改造完成，建立起社会主义制度。

（3）邓小平：1978年中共十一届三中全会，作出实行改革开放战略决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

9、 “一带一路”战略构想，顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。

这条横贯亚欧大陆的丝绸之路的开通张骞做出了重大贡献，起点是长安、终点大秦（欧洲）；意义：促进了古代东西方经济文化的交流。

10、中共所开辟的两条中国特色的正确道路

（1）开辟的中国特色的

（2）邓小平开辟的中国特色的建设道路：1978年党的十一届三中全会，实行改革开放，建设有中国特色的社会主义。

两条道路的共同点（启示）：立足国情，实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。

11、执政党建设（党的重要会议）

（1）中共一大：1921年7月，中共成立。（2018年—中共建党97周年）

（2）遵义会议：1935年1月，确立了毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。

（3）中共七大：1945年4月，将毛泽东思想确立为党的指导思想。

（4）十一届三中全会：1978年，形成了以邓小平为核心的第二代党中央领导集体。

（5）中共十二大：1982年，首次提出建设有中国特色的社会主义。

（6）中共十三大：1987年，提出社会主义初级阶段的理论和基本路线。

（7）中共十四大：1992年，提出建立社会主义市场经济体制；形成以江泽民为核心的第三代党中央领导集体。

（8）中共十五大：1997年，将邓小平理论确立为党的指导思想。

12、中国近代化探索

（1）洋务运动——学习西方先进生产技术（地主阶级洋务派；代表人物：中央奕䜣，地方：曾国藩、李鸿章等；口号：前期“自强”，后期“求富”）。

（2）戊戌变法——学习西方政治制度（君主立宪制）（资产阶级维新派；代表人物：康有为、梁启超等）。

（3）辛亥革命——学习西方政治制度（民主共和制）（资产所阶级革命派；代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者）。

（4）新文化运动——学习西方思想文化（民主科学等）（资产阶级激进派；人物：陈独秀、李大钊、鲁迅等；两面旗帜：民主和科学）。

（5）启示（结论）：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通；只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利；中国人民具有不懈的探索精神。

（6）近代中国学习西方经历了哪些变化？学技术——学政治制度——学思想文化。

13、列举中国古代加强思想控制的措施和近代思想解放运动

（1）中国古代加强思想控制的措施：

①秦朝：焚书坑儒。        ②西汉：罢黜百家，独尊儒术。

③明朝：八股取士。        ④清朝：文字狱。

（2）近代：

①14—16世纪欧洲的文艺复兴运动。②18世纪欧洲的启蒙运动（伏尔泰等）。③1915年兴起的新文化运动。

14、中国沦为半殖民地半封建社会的过程

（1）1840—1842年，鸦片战争，中国战败，签订中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（2）1894—1895年，甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深了。

（3）1900年，八国联军侵华战争，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

15、列举清朝前期为巩固统一的多民族国家所作的斗争（从民族关系和对外关系方面归纳列举）

（1）1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清政府设台湾府，隶属福建省，加强了台湾同祖国内陆联系。

（2）康熙帝时，两次雅克萨之战，打败沙俄侵略者。1689年，中俄签订《尼布楚条约》，肯定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内之地区，都是中国领土。

（3）加强对西藏管辖：中央政府册封达赖和班禅；1727年设驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。

（4）加强对回部（新疆）管辖：乾隆帝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军，管辖新疆天山南北。

（5）乾隆欢迎土尔扈特部回国。

16、历史旅游、考察活动

（1）党的重要活动地点：上海（1921年7月中共一大）——瑞金（1934年10月红军长征出发地）——遵义（1935年1月召开遵义会议）——延安（1945年4月中共七大）——北京（1949年建国、首都）。

（2）历史文化名城（重要事件及影响）：

①南京：1842年签订《南京条约》；1912年1月，孙中山在南京建立中华民国临时政府；1927年4月，蒋介石成立南京国民政府（代表大地主、大资产阶级利益）；1937年，南京大屠杀；1949年4月23日，人民解放军占领南京；1949年4月23日，统治人民长达22年之久的国民党反动统治覆灭。

②广州：林则徐虎门销烟；《南京条约》开放广州通商口岸；1924年广州黄埔军校。

③北京：元都城（大都）；明都城（迁都北京）；清都城（京师）；二次侵华战争入侵过北京（第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园；1900年，八国联军侵华战争攻占北京）；平津战役中北平和平解放，傅作义接受和平改编

（二）部分

17、中华民族精神及与之相关的历史事件：

①五四精神：不屈不挠、敢于斗争、乐于奉献、敢为天下先的爱国主义精神（爱国、民主、进步、科学）。——五四运动

②井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。——井冈山革命根据地的建立

③长征精神：民族利益高于一切的精神；坚定的革命理想和信念的精神；艰苦奋斗、不怕牺牲的精神；独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。——红军长征

④抗战精神：不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，万众一心、和衷共济的团结精神，中华儿女舍生忘死、前赴后继的牺牲精神，百折不挠、奋斗到底的坚韧精神。——抗日战争

⑤“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。——“两弹一星”

18、三次科技革命

（1）第一次工业革命

影响：①生产力：推动生产力快速发展，人类进入“蒸汽时代”。②社会关系：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义逐步确立起对世界的统治。③国际格局：世界形成西方先进、东方落后的局面。

（2）第二次工业革命

影响：①生产力：推动生产力高速发展，人类进入“电气时代”。②社会关系：产生垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段。③国际格局：资本主义经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与英、法等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺，形成两大军事侵略集团，疯狂地扩军备战，世界大战一触即发。

（3）第三次科技革命

影响：①生产力：推动社会生产力空前发展。②经济结构：引起世界经济结构的变化。③经济格局：引起世界经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。

（4）启示：科学技术是第一生产力，科技推动经济发展和社会进步，要大力实施“科教兴国”战略；要转变经济发展方式，调整产业结构；现代国际间的竞争，已经成为科技为先导的综合国力的竞争；大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位。

应对：青少年学生要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇于创新，努力探索科学奥秘。

（5）交通工具：第一次工业革命：火车、轮船或汽船；第二次工业革命：汽车、飞机；第三次科技革命：高速列车、航天飞机等。

（6）新能源：第一次工业革命：蒸汽、煤炭；第二次工业革命：电力和石油；第三次科技革命：原子能（核能）、太阳能、生物能等。

19、“人权”问题

（1）最早提出人权观念：文艺复兴（人文主义）。

（2）早期资产阶级革命的人权立法：法国《人权宣言》；美国独立战争的《独立宣言》。

（3）列举法西斯国家践踏人权的罪行：日本——南京大屠杀（1937年12月）。德国——反犹狂潮。

（4）新中国成立后社会主义民主政治最大成果——制定了《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度。

1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开，制定了《中华人民共和国宪法》，规定一切权力属于人民，是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

20、近现代史上的国际关系

（1）19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗——三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英、法、俄）→一战爆发（1914—1918年）。

（2）一战后的国际关系——凡尔赛—华盛顿体系（通过巴黎和会、华盛顿会议确立）。

（3）20世纪30年代、二战期间的国际关系——1937年德国、意大利、日本结成侵略性军事政治集团（轴心国集团）；1942年国际反法西斯联盟形成（标志：签署《联合国家宣言》）。

（4）二战后国际关系——美、苏争霸的两极格局（形成标志：1955年华沙条约组织的建立；结束标志：1991年苏联解体）。

（5）当今国际关系（政治格局）：暂时形成“一超多强”局面，世界格局正朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。

（6）20世纪至今，国际格局历经三次变化：①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。

21、列举世界史上的主要国际组织

政治：联合国（UN）（1945年，雅尔塔会议）。

经济：欧盟（EN）（1993年）。亚太经合组织（APEC）。世界贸易组织（WTO）。

对峙的集团：一战时（19世纪—20世纪初）：三国同盟——三国协约。二战时：德国、意大利、日本结成的轴心国集团——国际反法西斯联盟。二战后：北大西洋公约组织——华沙条约组织（1991年苏联解体后华沙条约组织解散）。

22、为建立和巩固资产阶级专政，主要资本主义国家颁布了哪些文献？

英国：《权利法案》。美国：独立战争—— 1776年7月4日，《独立宣言》；1787年宪法。南北战争——《解放黑人奴隶宣言》。法国：《人权宣言》；《拿破仑法典》。

23、美国历史上发生两次资产阶级革命，其要解决的问题分别是什么？两次革命途径和过程有什么相同之处？取得胜利的共同原因是什么？谈谈你的看法。

（1）解决问题：第一次独立战争是争取民族独立，摆脱英国殖民统治；第二次南北战争（2018年——美国南北战争157周年）是维护国家统一，废除南方的奴隶制。

（2）完成途径过程相同处：途径：都以战争手段解决，第一次是独立战争，第二次是南北战争；过程：革命的一方最初都在军事上一度受挫，处于不利地位，但经过艰苦斗争扭转局面，最终取得胜利。

（3）取得胜利的共同原因：两次革命都是正义的事业，都得到广大人民群众的支持；政府都采取了有效的政治、经济、军事措施。

（4）看法：争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任何势力都阻挡不了的；只要采取坚定果断的政治、军事措施，就一定能够取得胜利。

24、列举二战的主要经过及重大事件

主要经过

（1）慕尼黑阴谋：1938年9月，把绥靖政策推向顶峰，加速二战的爆发。

（2）全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战。

（3）扩大：1941年6月，德国突袭苏联（苏德战争爆发）（2018年——苏德战争爆发77周年）。

（4）进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港；12月8日，美对日宣战（太平洋战争爆发）（201年——太平洋战争爆发77周年）。

（5）走向联合：1942年1月1日，华盛顿会议（26国）签署《联合国家宣言》，标志国际反法西斯联盟建立。

（6）转折点：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役。

（7）开辟第二战场：1944年6月6日，诺曼底登陆（美、英盟军，开辟欧洲第二战场，使德军东西受击）。

（8）加速胜利的会议：1945年2月，雅尔塔会议（决定建立联合国；苏、美、英三国首脑），加速反法西斯胜利步伐。

（9）二战结束：欧洲战场：1945年5月8日，德国签署投降书。亚洲战场：1945年8月15日，日本无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书（二战最终结束）。

胜利主要原因：国际反法西斯联盟形成（或：正义的世界人民反法西斯力量联合）。

二战给我们的启示：和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战；国与国之间应和平共处；加强国际合作，求得共同发展；反对霸权主义，维护世界和平。

如何维护世界和平？人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。

设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。

25、2016年12月7日，英国下议院压倒性多数通过启动“脱欧”谈判程序的计划至2017年6月19日上午11时，英国脱欧谈判正式启动。2017年11月9-10日英国与欧盟在布鲁塞尔开启了第六轮“脱欧”谈判。欧盟曾经极大地推动了欧洲的一体化进程，它成立于1993年。