为了使责任督学达到履职要求，确保中小学校责任督学挂牌督导工作顺利进行，切实提高督学队伍的专业化水平,不断增强责任督学挂牌督导的能力，为争创全国中小学校责任督学挂牌督导创新县奠定基础，特制定本培训计划。 一、培训对象 所有的专职督学、责任督学、兼职督学和联络员。 二、培训内容 1.学习《教育督导条例》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、山西省《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》、《山西省督导人员行为规范》等教育法律法规，进一步了解与落实国家教育方针。 2.学习教育部《关于加强中小学校督导工作的意见》、国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》和《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《山西省义务教育学校办学标准》、《山西省幼儿园办园标准》、《山西省义务教育课程（实验）计划》，进一步提高督学工作水平。 3.充分发挥“互联网+教育督导”的作用，不断完善挂牌督导信息平台的建设，加强对“山阴县人民政府教育督导网”的更新与维护，落实学校“督导网页”建设，发挥“山阴督导QQ工作群”和“微信工作群”的作用，提升挂牌督导运用效能与现代化水平。 4.学习先进地区责任督学挂牌督导工作经验，改进与提高自身工作能力。 5.利用每月一次的汇报与研讨的机会，加强学习交流，不断加强督导理论学习与实践研究，进一步创新督导工作思路和工作特色。 6.经常开展读书活动和业务自学，不断提高责任督学的理论与专业水平。 三、培训形式 采取开展读书活动与业余自学相结合、集中培训与网络学习相结合、专题研讨与对外交流相结合的形式培训督学, 注重培训的针对性与实效性。 1、入门培训。主要采用知识讲座的方式，重点学习政策、法规、条例、标准，让责任督学把这些法律法规、条例标准烂熟于心，提高责任督学的政策水准。 2、现场培训。开办需求督导示范点，通过对一所学校的需求督导，解决专职督学到校后，督什么、怎样督、用什么方式督的问题。 3、结对培训。采取老督学与新督学搭配、结对的方式，对新督学进行一对一的帮扶。 4、汇报式培训。每月组织一次的专职督学月工作汇报，要求各专职督学每月写3000字的汇报材料，以提高责任督学的写作能力；汇报时要求所有督学对别人的汇报进行点评，学习别人的汇报艺术，使每名督学都得到一次业务水平的提升。 5、外出培训。让专职督学参加省、市、国家级组织的培训，学习外面先进的督导理念和方法，并且每期组织所有督学到外县、外地参观学习，拓展督学视野。 6、网络培训。充分利用“山阴责任督学工作群”、“山阴督导微信工作平台”，进行培训任务的安排与督查，实现工作安排、经验交流、督学培训的互联网信息网络化管理。 五、培训要求 1、写好培训笔记：每次培训责任督学都要集中思想，认真写好培训笔记。 2、撰写心得体会：岗前培训和外出学习，参加培训的责任督学都要撰写心得体会，读书活动要撰写读后感。 3、实行培训考核：每个责任督学的岗前培训和专项培训均要进行考试，每半年进行一次培训情况专项考核，并与年度工作挂钩。 4、凡是督导室组织的各种培训，责任督学必须按时参加，不得迟到，更不能缺席。 六、2019年度培训安排 一月份：汇报式培训，主要是专职督学认真撰写2018年工作总结，然后集中向县督导室领导、县人大县政府分管领导、以及教育局党组汇报，与会领导进行点评，让责任督学在汇报中得到学习和提升。 二月份：网络培训，通过网络平台学习督导相关书籍，撰写心得笔记；安排部分责任督学到督导室跟班学习。 三月份：现场培训，组织责任督学参加督导室安排的学校需求督导活动，进行现场培训。汇报式培训，组织责任督学进行三月份工作汇报与点评。 五月份：专项培训，组织责任督学就专项督导组织培训。 六月份：网上交流式培训，组织责任督学进行六月份工作汇报，定时在工作群组织网络培训，按照教育督导室要求进行网上交流学习。 九月份：集中培训。对责任督学进行岗前培训。安排责任督学在督导室跟班学习。 十月份：组织责任督学外出培训学习。 十一月：组织责任督学开展“读一本专著、写一篇心得”的读书活动。组织责任督学进行十一月份督导工作汇报及点评。 十二月：汇报式培训，组织责任督学进行十二月份督导工作汇报及点评。对责任督学培训学习情况进行专项考核与量化 | 
