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出题人：梁恕俭 时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空2分，共20分） 1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（必修课）。 2.音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、（模仿）、探究、（合作）、综合五个方面 3.课程的价值主要体现在审美体验价值、（创造性发展价值）、社会交往价值、（文化传承价值）。 4.音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、（节拍）、音区、音色、速度、力度、调式、调性、（和声）、织体、(复调)、曲式等。 5.《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（感受与鉴赏）、表现、创造、音乐与相关文化四个领域。 二、判断题（每题3分，共15分） 1.义务教育阶段音乐课的任务，是为了培养音乐的专门人才，无须面向全体学生，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。（错） 2.音乐教材编写的原则是教育性原则、学生为本原则、科学性原则、实践性原则、综合性原则、开放性原则。（对） 3.音乐教学的评价机制中，要以音乐课程价值和基本目标为评价的出发点，建立综合评价机制。（对） 4.音乐教学的评价只包括教师对学生的评价，学生的自评、互评无关紧要。（错） 5.音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践。（对） 三、选择题（每题3分，共15分） 1.《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（C） A.课程目标—教学领域—学段划分 B.课程目标—内容标准—教学领域 C.课程目标—学段划分—教学领域 2.中小学音乐教育的中心环节（ C） A.知识学习 B.歌曲教学 C.感受音乐 D.理解音乐 3.中小学音乐教育基本目标，应是（C ）教育 A.专业 B.职业 C.育人 D.育才 4.音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（B ）为主 A.理解 B.听赏 C.分析 5.音乐教学必须强调音乐的（ A） A.情感体验 B.知识学 C.理性讲述 三、简答题（每题10分，共30分） 1.请写出音乐课程标准的总目标？ 答：音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2.音乐课程评价原则有哪些？ 答：（1）导向性原则 （2）科学性原则 （3）整体性原则 (4)可操作性原则 3.音乐课程的基本理念有哪些？ 答：（1）以音乐审美为核心（2）以兴趣爱好为动力（3）面向全体学生（4）注重个性发展（5）重视音乐实践（6）鼓励音乐创造（7）提倡学科综合（8）弘扬民族音乐（9）理解多元文化（10）完善评价机制 四、论述题：（20分） 学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。 答案要点： 1.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2.注意音乐教学各领域之间的有机联系。 3.面向全体学生，注意因材施教。 4.建立平等互动的师生关系。 5.运用现代教育技术手段。 6.因地制宜实施标准。 |
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