【原】“停课不停学”线上英语教学几点做法

柳河县实验小学  赵妍

2020年春节寒假，对于每一个中国人来说都是一个永远铭记在心的痛。一切都因“新型冠状病毒”的来临变得毫无头绪，疫情打乱了人们的生活节奏，开学变得遥遥无期，延迟开学，再延迟开学，上学成立我们师生美好的奢望。 但是只要心中有春意 何处不风景。为了保障学生健康成长，我们开展了“停课不停学”线上教学活动。

在校领导科学部署和安排下，开展了有效线上教学，我作为一名英语教师也引领学生进行了一场丰富、有趣的学习之旅。

一、建立班级英语微信群，及时发布作业并检查反馈

为了及时发送教学内容，方便与学生和家长沟通，建立了班级英语群。每天发布作业内容，学生根据发布的作业内容完成作业，然后发到群里，每晚及时检查、纠错。我制作了"学生居家英语学习统计表"，记录每个学生完成作业情况，读的不准确的词或句子我会标注在名字后面，然后把统计情况发到群里，学生根据我的反馈，再把错的单词和句子重新练习准确后发回群里。

二、利用钉钉平台直播，与学生互动

习惯了与学生互动的课堂，现在每天都对着冰冷的手机检查学生的作业，看不到学生，总觉得我的教学不够完整。我发现钉钉直播有四个优势

1. 学生人数不限

2. 可以共享主播人屏幕

3. 会自动录制直播视频

4. 有直播视频回放功能，便于学生重复观看，加深印象。

所以我就在钉钉平台上建了“赵妍的师生群”，让感兴趣的学生和家长加入班级，每周五晚进行直播，纠正单词句子读音，讲解需要注意的知识点。这样跟孩子有了面对面交流，我才觉得我是真正的老师！

三、布置丰富多彩的作业，激发学生线上学习的热情

只是布置跟读单词和句子的作业学生肯定觉得单调乏味。所以除了正规的学习我布置了有趣的作业。

1.音标学习。定期发送音标教学视频，学生模仿跟读。

2.学习有关“新冠肺炎”的英语，并画一画说一说。孩子们非常感兴趣。

3.学唱英文歌曲。在班里群里推送教材配套的适合四年级孩子的英文歌曲。

4.在抖音里找到一些外教教英语的短视频发送给孩子，丰富了学习内容，也提高了孩子的口语水平。

四、推送自制微课，提高学生效率

  为了帮助学生理解教材的重难点，我自制了适合我自己学生的微课，推送到班级群里，让学生反复看，培养了学生自主学习的能力，也大大提高了居家学习的效率。

这就是“停课不停学”以来我在线上教学的几点做法。尽管有些手忙脚乱，尽管有些疲惫，但是我还是有很多欣喜和感慨。特殊时期的教学形式给我们带来改革的讯息。改变备课方式，改变教学形式，改变互动模式，改变心理态势……，改变的洪流不可阻挡。只有愿意改变，并且愿意坚持的人，才能顺应并适应新时代教育发展的需求。

曾经钟情于线下传统教学的我们，面对突如其来的线上教学，可能有困惑、有质疑、甚至是抗拒。只有接纳，才能产生影响。尝试过线上教育甜头的人，已不愿意回到只有线下课堂的时代。万物互联的时代，线上线下双线教育的号角已经吹响，教育的春天里新事物在蓬勃生长。