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以前从事飞行训练管理，经常要求克服麻痹思想、侥幸心理等，实际没有“一杆两舵”的经历，根本体会不出这些要求的真正意涵，不过是他人认识的照搬照抄而已。毛主席早就说过：“要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝。”如果只是听别人说，没有亲自体验，就拿来到处去讲，讲话的底气不足，讲出来也不会有感情色彩。间接经验应当学习，但是，要教育别人，教育者还是应当亲自参加一下相应的实践，那怕体验性地感知一下，或者在模拟器上实际操作一下也好，这样说出来的话才会有真实感和说服力。 我是最近两年多才学习开车，开始时小心谨慎，熟练了不是麻痹大意，就是心存侥幸，有时候觉得差不多，没有问题，偏偏就在这种差不多、没问题时，出现了剐蹭、碰撞小问题，稍微注意一些，差不多时，就认为差的多，觉得没问题时，就把它当作问题，一切都会OK，小问题也可以避免。由此想起当年安全教育宣讲、安全材料起草等，经常讲到“侥幸”问题，套路很多，说法成章，现在回过头来，真的没有全懂。 侥幸心理源于“实践”的无知无畏。所以，读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习。从书本上学习东西，是间接知识、他人经验的学习，是基础性学习。每个知识点不可能全部有机会在实践中检验，但是，对于间接学习的东西，要注意在生活和工作实践中感悟与升华，有些时候可以参加触类旁通的实践，使之真正变为自己的东西。实践才能真知，很多高学历学生，走向社会之后觉得所学没有机会全部运用，这是间接学习与直接实践的不同，是主体在实践中的正常认识反映。领悟到不同，证明已经运用间接知识指导实践，并在实践中部分地得到升华，也确实还有知识点没有运用，有待在实践中进一步检验、发挥、转化、拓展，达到真知高度。很多时候，社会更愿意引进高学历的人才，那是因为他们具备了间接知识与直接实践相结合的本领，而不是真正有了实践真知。这一点也应当有所认识。高学历与低学历的不同，是间接知识底子厚薄不同，是在直接实践中，检验、发挥、转化、拓展的速度、程度不同，简单地说，高学历的人出真知更快、更有深度。无论如何，亲口尝一尝，亲手做一做，亲自走一走，亲眼看一看，亲身经一经，才能具体地知道、清楚，做真正的明白人，才能从书本知识、实践知识的结合上，创造出新的人生。学习的目的、实践的目的全在于运用，只知道味道还不够，实践的更高层次是变革、改革、创新，让味道适合自身发展需要。 |
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