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圣水中学 王艳昭 所谓“十年树木，百年树人”，说的是要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易，所以在教育事业中，不仅要教给学生书本知识和学科内容，更重要的是要给学生树立榜样，教会学生做人，并且也要教会学生生存，知道将所学到的知识运用到生活中，也可以将各科知识点联系起来，将所学的知识融会贯通。 一、指导思想 首先，严格按照新课程标准要求，进行相应教学。同时，对于临近中考的初三学生而言，更不可忽视对学生的思想教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观，为高中学校努力培养一批德育兼备的优秀人才。由于现在是疫情期间，正好可以培养学生的爱国情怀，以及家国情怀，关注国家大事，了解时事新闻。 二、德育目标 通过数学课堂上有限的时间，准确地将数学知识传授给学生的同时，要注重学生思想上的教育，向伟大的是数学家们学习刻苦专研的精神。由于数学与生活息息相关，并且生活中的应用性非常高，所以作为一名数学教师，正应该利用数学的这个特征，培养学生独立思考，解决实际问题的能力。 三、基本做法 1.挖掘教材，找出德育素材 初中的数学教材内容比较简单，但实际其中每一个定义、定理或公式都有其相对应的文化背景，往往也都会与一些伟大的数学家有关。所以，在教授学生知识之前，首先应了解其背景，再在课堂上进行适当的渗透，让学生能在学习书本知识的同时，也了解一些数学的历史，并且可以学习一下数学家们不断专研，且善于归纳、总结，发现真理的精神。 2.联系实际，学会应用知识 数学与其它学科有所不同，数学在生活的应用非常广泛，所以对于数学的学习，不能仅仅局限于知识表面，更应该学会将其进行应用。尤其在初中数学的学习中，这个目标在教材中都有明确体现，通常在每一章节的新知识中都会有其与实际问题的联系与应用，如“函数与实际问题”、“方程与实际问题”等，那么在这样的地方，就要培养学生举一反三的能力和思维。 3.身正为范，做好生活表率 每一位教师，无论从事哪一门学科，首先的身份是教师，对学生都有一定的榜样作用，所以教师应该时刻注意自己的言行举止，在教授学生知识的同时，要教会学生端正自己的行为，规范自己语言，用自己严谨的教学工作态度影响学生，让学生知道要认真对待生活。平时的教学过程中，也要注意不能以成绩衡量学生，多关心学生，这样学生也会成长为一名关心他人，且平等待人的成年人。 人们常说“百年教育，德育为先”，这句话体现了在教学过程中德育教育的重要性，只有德育和知识的讲授同时进行，才能培养出一名真正人格健全的学生。但在德育的教育中，要注意不能脱离实际，应该结合当代情况，才更有说服力，如现在的疫情，应该让学生体会到那些为了国家，为了人民在努力负重前行的人们的“大我”精神，以及其“家国情怀”，让学生意识到以后也要为自己的国家尽自己的一份力。 |
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