|
高效知识会潜入人们的意识影响问题产生的过程，以至于人们提出问题的时候，就已被预想的答案绑架。宝利莱相机发明者曾这样描述：领悟出现的那一刻，也就是愚蠢戛然而止的时间，而这种愚蠢往往就来自于人们在最初设定问题时所夹杂的前提是假设。 高效知识似乎并不是应对创新型和探索型任务的良药。两位科学家在关于珠算大师的讨论中区分出了两种专业技能，分别为常规技能和适应技能。具体来说，珠算大师可以非常神奇地在大脑中通过假想算盘进行心算，却不能把这个技能迁移到其他数学知识的学习过程中去，而且这种技能需在零干扰的环境下才能稳定发挥，因此珠算大师就被这两位科学家描述为具备高水平常规技能之人，在稳定的环境中，他们可以将一项千锤百炼的技能发挥到极致。两位研究者进一步讨论提出了另一种技能，并把它定义为适应技能。与常规技能不同的是适应技能来源于拥抱事物多样性的开放心态和愿意及时调整学习新方法的新动力。 相信你们看到这里也和我一样，脑中闪过了一个词：正念。大脑360认知力训练脑智系统中，开辟了专门的园地，用于对学生进行正念教养，目的正是弥补学生们在常规的教育体制中高效知识的局限，帮助他们学会专注当下、能够觉察、突破思维界限，以具备创新的能力。甚至有些大脑360的学校还引入了北京狮友科技的机构正面脑波舱，也是帮助学生从小打造正念能力，学会用正念的思考方式去应对学习和生活中纷繁复杂的各路信息，学会打破思维定势，解决各种疑难问题。 |
|
|
