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最近看了一篇文章，内容讲述了人在社交活动中的地位、危机，认为“低自尊人格”是小跟班们的共同心理特征，不利于将来的事业发展。很多家长看到后深以为然，频繁私信平台询问如何把孩子培养成社交活动场合的“司令员”角色，也就是“高自尊”人格。 看到时，我的反应只能用“哭笑不得”形容，只因孩子的世界与成年人有所差别。成人世界并不受欢迎的“跟屁虫”，大多是部分性格特征衍生之下的行为选择，与孩子童年时的角色定位并无太大关联。事实上，小时候当跟屁虫的孩子，长大后成功的几率更大。 今天就从行为模式方面来为大家说一下，为什么专家大多认为跟屁虫小孩长大后更聪明？道理很科学。 模仿是创新基础：青出于蓝而胜于蓝 最近我家乐乐最喜欢的绘本名为《别学我》，内容讲述了两个小孩子的相处模式。其中一个总是在模仿另一个孩子，导致这位被模仿的小朋友发出了“别学我”的呐喊，然而这个模仿的跟屁虫却否认自己在模仿，只因他在模仿的基础上完成得更好，更优秀。 这件事给我的启发跟大，小孩子的模仿是学习的第一步，创新才是最终目的。 对于跟屁虫们来说，“领头羊”就是他们模仿的对象，是出于对优秀的欣赏和追随，但并不代表孩子缺乏自主性。相反，孩子在模仿的同时产生了优化概念，反而能够做出更优秀的作品，这也正是为什么有些跟屁虫的创作会“青出于蓝而胜于蓝”。  跟屁虫孩子更具备共情能力：高情商 很多家长误会跟屁虫小孩是毫无主见、没有进取精神的孩子，事实相反，这些孩子只不过在社交活动中选择了更为柔和的方式，反而是情商高的表现。 我国古代道德哲学中曾提出“中庸”的生活理念，认为这是道德行为的最高标准。对比“领头羊”们，跟屁虫小孩的行为选择更加符合这一传统理念。  专家表示，跟屁虫小孩没有控制人行为的意识，对待周围往往是平等而善意的，他们更能理解外界的所思所想，这意味着孩子的共情能力极高，在社交活动方面更受欢迎。 最后，我国是人情大国，人际关系的重要性不言而喻。情商较高的孩子能够更好的建立与世界的联系。或许在家长看来，孩子的行为选择是“弟弟行为”，其实这就是跟屁虫小孩的聪明之处，他选择用最柔和的方式快速融入群体，恰恰是大脑比较聪明的表现。 |
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