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父母在家庭教育中的角色，我们中国人一向讲究“严父慈母”，这也符合一般以来的“男主外女主内”传统。 当然，随着社会经济迅速发展，现如今夫妻俩谁主内谁主外，已经不再那么明显，更多要看各自合适的能力。 但是，就幼年孩子的家庭教育而言，从心理学上说，对于父母职责分工还是有一定要求的。 3岁前的婴儿时期，对孩子来说，起作用最大的是妈妈。婴儿从妈妈肚子出来后，生理上的链接继续维持着，还要依赖妈妈的乳汁生活，接触安慰也是婴儿需要的，这种亲密关系使得孩子离不开妈妈。 那么，我们不仅要问，孩子成长过程中，爸爸的位置在哪里呢，爸爸如何发挥自己特有作用呢？ 最好的家庭，就是爸爸爱妈妈弗洛姆说，“爱是一门艺术吗？如果爱是一门艺术，那就要求想掌握这门艺术的人有这方面的知识并付出努力。” 在婴儿三岁之前，对于孩子来说，妈妈的作用大于爸爸。可是，并不是说，爸爸作用可有可无，事实上，爸爸的作用当然不可替代。 因为，家庭是一个系统，妈妈、爸爸和婴儿共同组成了这个家。 照顾婴儿不是容易事情，妈妈对婴儿关爱付出很多，包括体力、精力、时间以及心理上的爱和坚强。这时候，也是孩子妈妈最需要孩子爸爸支持的时候。 换句话说，妈妈爱婴儿，爸爸爱妈妈。 最好的家，就是爸爸爱妈妈。 作为丈夫，对于妻子的爱，就是要体现在家庭生活小事中，理解支持，爱护尊重，体谅妻子养育孩子的辛苦。 要知道对于妻子的爱，就是对于自己孩子的爱。理由很简单，只有心理健康乃至感到幸福的妈妈，才会对孩子做到充分的呵护。 在孩子小的时候如此，随着孩子长大，幸福的家庭关系其实也是这个模式。 我一直以来有个认知，家庭和谐乃至幸福，起到决定作用的一定是家庭女主人，是妻子不是丈夫，是母亲不是父亲，是女人不是男人。 因为家庭过日子是琐碎细致的事情，人情往来，大家庭互动，情感体会，观察提醒，女人更胜一筹，也必然离不开女人。 托尔斯泰说过，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，我想幸福的家庭都因为有好妻子、好母亲，如此而已。 在我的家里，儿子显然很认同我这个理念。 因为这不是听我讲道理，而是来自他对于妈妈的感受，比如遇到事情不着急，总可以体谅不容易，家庭教育上比较宽容，尊重孩子感受，帮助化解父子矛盾，自带一流心理咨询师能力。 当我与儿子谈论这样的话题时候，其实也是让儿子体会到尊重、爱护、理解、感谢，以后就会如此这样对待他自己的另一半。 最好的父爱，就是爸爸陪孩子如果说，婴儿阶段爸爸的作用是间接的，那么到了幼儿阶段，这时候爸爸教育孩子的作用就是直接的，不可代替的。 首先，爸爸爱孩子就是要在妈妈和孩子之间，增加额外的亲密关系，让母子关系变得稍微淡些，俗话说就是“掺沙子”。 这是爸爸爱孩子的作用之一，目的除了增加孩子社会关系，还是要维持家庭中最基础的夫妻关系，让孩子与母亲的依恋关系保持在合适水平，以便为孩子成长必然要出现的分离奠定基础。 著名心理学家许又新教授指出，“依恋的发展有两种可能，一是独立自主精神的发展，一是转变为对父母的依赖。依赖是一种不成熟不健康的心理或性格特点，神经症病人的很多苦恼、困难和心理冲突的根源就是依赖。” 其次，爸爸的作用就是引导培养孩子优秀品质，以便适应社会需要，包括勇敢、担责、尊重、热爱、意志等等。 幼儿时期，正是孩子自我意识发展的关键阶段。 重视自我意识发展，是因为“由于自我概念的发展，个体逐渐脱离对成人的依赖，表现为主动和独立的特点，强调自我的价值与自我理想。特别重要的是发展了自尊和自信心——自我概念中两个主要因素。” 这时候爸爸陪伴孩子就非常关键了，可是现实困难在于，陪伴不仅仅是身体“陪”，还要是心理“伴”， 陪伴要有可操作性，需要高质量，需要技术。 大量教育事实证明，对于婴幼儿来说，亲子陪伴阅读等是最好家庭教育方式。 |
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