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学习目标： 熟知诗歌中常用的表现手法，结合学过的诗歌分析表达效果。 了解诗歌鉴赏中表现手法的常见题型。 准确而条理清晰地对该题型进行作答。 学习过程： 诗歌中常见表现手法 1.修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、设问、双关等。 2.衬托：正衬、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情） 3.对比 4.动静结合 5.虚实结合 6.用典 7.托物言志 8.借景抒情 二、常见题型： 1.这首诗歌（或××联，或哪几句）运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？ 2.这首诗歌（或××联，或哪几句）构思巧妙，匠心独运，请结合内容具体分析。 3.作者是怎样抒发自己的情感的？有什么表达效果？ 示例一 新晴 宋· 刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 【练习】 本诗的三四两句运用了 修辞手法，请具体赏析其艺术效果。 示例二 虞美人 蒋 捷 丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。 注释：蒋捷（约1245～1305后），字胜欲，号竹山，南宋词人。南宋覆灭，深怀亡国之痛，隐居不仕。这首词写于南宋末年。 词的上片是如何表现'愁'的？ （2）结合下片内容，赏析'海棠红近绿栏杆'一句。 三、答题基本思路与步骤 ①明手法：准确地指出用了什么手法。 ②阐运用：结合诗句阐释说明诗人是如何运用这种手法。 ③析效果：这种手法刻画了什么形象，或描写了什么景物，或表达了诗人怎样的情感。 四、实践探知 （一）秋江 宋· 道歉① 赤叶枫林落酒旗②，白沙洲渚阳已微。 数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。 【注释】①（1043—1106）北宋诗僧。本姓何，字参寥，赐号妙总大师。②酒旗：古人酒店外挂的小旗，青白布制成，以招徕生意。 【练习】 前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。 试从'实'与'虚'的角度对这首诗进行赏析。 （二）夏意 宋· 苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。 【练习】 本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的'夏意'？是如何表现的？请简要分析。 这首诗歌的三、四句运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？ （三）定风波 苏轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 【练习】 你认为'一蓑烟雨任平生'体现了苏轼怎样的生活态度？ '回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。'这句诗历来为人称道，请结合内容分析表达效果。 （四）昭君怨 咏荷上雨 杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠①还聚。聚作水银窝，泛清波。 注释：①真珠：即珍珠。形圆如豆，乳白色，有光泽。 【练习】 从词的下阕来看，作者写的是庭院荷池上的雨，但上阕却写午梦西湖，这样构思的目的是什么？ （2）作者是从哪些角度分别运用什么手法来咏荷上雨的？ 答案示例： （一）（1）第一句将耀眼红枫与青白酒旗相缀，第二句将白沙洲渚与微红夕照相映，而两句之间用火焰般的枫林秋色与绚丽的夕照晚霞相映衬：满天满树的红色，真是绚烂之极，好一幅色彩浓丽、美不胜收的画面。 （2）虚实结合。前三句为'实'写，末句为'虚'写。前两句从视觉角度写绚烂的秋江暮景；第三句从听觉角度写苍茫中的柔橹声声，以上三句似画境，胜乐声，但句句写'实'。结句冷然一问,却是凭空想象,是虚笔,但从景联想到人,由实而虚,却使意境更悠远空灵，表现了诗人悠闲宁静的内心。 （二）（1）表现了凉爽、清幽、宁谧的'夏意'。主要通过小院的深幽，竹席的凉爽，正午树阴满地，诗人安然入睡，时有流莺清韵传来，来构成一个别于炎夏的夏意意境。 （2）以动衬静。浓密的树阴隔断了暑气，正是中午时分，我一觉醒来，耳边传来黄莺儿断续的啼唱。用末句'流莺时一声'，以有声衬无声来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境。表现了诗人悠闲自在，旷达的心境。 （三）（1）不追求仕途腾达，不需要豪华的物质享受，只以超然、达观的心态对待生活，哪怕过隐士一样的贫困生活。 （2）双关。这里的'风雨'和'晴'既指自然界的风雨和晴，也指政治上的风雨和晴。由于苏轼历经官场的风风雨雨，对风雨的袭击或雨过天晴的遭际已习以为常，所以他觉得无风无雨最好，无风无雨，则盼晴、喜晴的心事也不需要了，从而体现了作者超然物外、淡泊名利、心胸旷达的人生态度。 （四）（1）借梦中西湖之美，满湖荷花满湖荷香，满湖烟水舟自乐，来衬托庭院池荷之美：它虽不及西湖大，不及西湖荷多，但同样有西湖荷花、荷香之美，之乐。 （2）示例一：虚实结合。作者先用梦幻（或虚写或想像）的手法，写梦中雨打船篷声，惊醒才知是急雨打庭院池中的荷叶的声音，突出雨之急之大；后实写荷花雨中之美，抒发了作者的悠闲自在，以及对雨中荷花的喜爱之情。 示例二：比喻，将荷叶上的雨珠比作珍珠，生动地写出雨珠像珍珠那样圆、那样白，它们随着荷叶的颤动而忽聚忽散，最后聚在叶心，就像一窝泛清波的水银，突出荷上雨之美。抒发了作者的悠闲自在，以及对雨中荷花的喜爱之情。 示例三：多感官综合运用。作者先写了雨打荷叶的声音，后又写雨水随着荷叶的颤动而忽聚忽散，最后聚在叶心，就像一窝泛清波的水银，从视觉和听觉角度，突出荷上雨之美。抒发了作者的悠闲自在，以及对雨中荷花的喜爱之情。 |
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