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不一样的朗读PK赛 -----线上阅读活动案例 五道沟镇学校 侯福园 对于2020年突如其来的“战疫”，相信我们每一个人都思考了很多。作为一名教师，我们的责任可能远不及一名医护人员来得急切。但对于教育这份光荣的事业，我想她的责任更为深远和沉重。在“封城”“自我防控”不能如期开学的情况下。我们既要安抚好孩子们对疫情的恐惧情绪。又要适当地对学生进行线上的学习指导。为了激发学生的阅读兴趣并使学生对阅读保有一定的持续性，在疫情期间我根据我们班的具体情况，开展了一次不一样的线上阅读PK赛！ 针对于每天的读书打卡活动，我仔细地观察每一个孩子的状态，有的两三天打一次卡，有的打卡的视频应付了事，朗读的并不十分好。所以，我想的得改变孩子的这种状态，让孩子们觉得每天的阅读时光是快乐的，应该是一种享受才对。我开始有计划地进行活动的准备。 首先，我认为兴趣是非常重要的，每天七点多，我就会飞享好听的故事绘本给当孩子们当小闹钟叫醒孩子，开始前几天，我通常绘声绘色地用录音的形式录好发给孩子们。让他们躺在被窝里听。几天后，我就会把所关注的公众号的音频发给孩子们。有些好听的故事，我并没有完全讲完，而是留有悬念的让他们自己去阅读故事剩下的内容。鼓励孩子们也像我这样做，让他们自己去找故事，找好的阅读资源进行分享。经过几天之后同学们已经可以完全放手，因为他们之间就可以进行交流和分享。而且在这种分享中得到同学的感谢和夸赞，他们进行地非常好。 针对于孩子们阅读方面的兴趣。初步的兴趣激发阶段已经成功。这时我趁热打铁，举办了一场别开生面的线上视频朗读PK赛活动。除了三个特殊的孩子，其他学生都踊跃报名，人人参与其中。奖励机制有特等奖、一、二、三等奖的设立，以发红包为奖励。同学们每个人都准备好自己的朗读视频作品，按照报名的顺序，自报家门，发作品。大家一起观看，最后，投票表决。私信发给我你认为的一二三等奖，神秘的特等奖是我决定的。本次线上朗读PK赛十分成功。借此机会，我又不失时机地对学生进行了德育教育，以国于疫情的“战疫”为大背景，以“战疫”中医护人员的感人事例为依托。以我们自身的处境责任为出发点，用这种方式使学生们明确：此刻，我们与线上认真学习是一种责任。一种不可推卸的责任。我们现在的阅读及每一次活动都是你实实在在应该做好的事。我也进行了阅读作品的最后呈现，让学生们感受到老师朗读的魅力所在。活动最后，我进行了本次活动的总结，鼓励了孩子们的积极参与，并对他们精彩的表演给予表扬，同时使学生们感受到老师组织此次活动的目的，感受到线上活动的快乐。 本次活动后，很长一段时间内：孩子们呈现的课业文本，无论是书写还是错误率，都有明显改善。此后每隔一段时间，我们班就会举办一次小型的活动，比如“假期作业美篇展”活动“学雷锋，展我锋芒“”活动。“轮流做小老师”活动，以此来持续同学们的学习兴趣。所以我认为线上的学习也好，线下的学习也罢，一定要让孩子轻松参与。 |
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