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让写作成为一种生活 教练是一种先进和科学的人与人沟通的方法、思维和状态。每个人在学习、工作、生活中都会遇到瓶颈期，处于写作中的作者也往往会遇到这种情况。正如比尔·盖茨在TED演讲时所说：“每个人都需要一个教练。”如果编辑能够懂一些教练思维的话，那么就会更好地帮助作者更高效、高质地完成稿件。 全媒体时代的编辑工作面临巨大挑战，编辑不再仅仅是传统意义上的一环，而是要跟上全媒体时代的知识、创新等新要求。主动作为，积极应对工作中的困境，强化责任意识、服务意识和终身学习意识，拓展新的编辑力，这或许是今天的每一位图书、报刊、新媒体编辑的自我成长之路。笔者尝试将编辑工作和教练思维融合的探索，并总结了11种可以在编辑工作中高频使用的教练思维和具体案例，希望对大家有所启发。 选题阶段常用的教练思维 1.探索愿景。愿景是让作者提前看到书稿变成纸书作品的样子。在与作者开始讨论书稿的时候，让他想象一下新书拿到手是一个什么样的感觉？或者让作者想象置身于自己的新书发布会的现场，能看见什么？听到别人怎么评价的？感受是什么？这些愿景和画面会一直吸引、鞭策作者，直到书稿顺利完成。 2.探索价值观。当作者有写作意愿，却找不到、拿不定主题的时候。编辑就可以通过一系列教练的问题来帮助他：为什么写这本书对你来说很重要？通过不断地问作者为什么，最后探寻到他的价值观。当作者认可写书这件事是人生成长中的重要一环，通过图书出版帮助更多人成长，那么他对于写作就会变得非常坚定。 3.确认身份。在帮助作者端正态度方面，编辑可以问作者：“在推动书稿写作中，你扮演的是什么角色？或者说是什么身份呢？”作者往往觉得自己是一个策划者、推动者和实践者。他们会意识到只有自己不断地去推进，才能实现自己的美好愿景和目标。 4.创造隐喻。这是帮助作者更进一步强化正面状态。可以问作者：“如果可以变成一种动物，你选择变成什么？它的什么特质吸引了你？”有个作者就告诉我：“我要像小蜜蜂一样有目标、有计划、勤奋地每天把自己的那一格子蜂蜜填满。”这就非常形象了，每当他自己松懈或遇到干扰的时候，他一想到那只勤劳的小蜜蜂，就又排除万难，坚持下去了。 行动步骤阶段常用的教练思维 当作者有了意愿，也确定了合适的主题之后，他要怎么样才能完成这个书稿。尤其对于第一次写作的作者来说，执行的经验和计划尤为关键。在这个时候，编辑在作者有需求的前提下，帮助他分解目标，执行目标。一般来说可以尝试以下教练思维： 1.度量问题。通过可度量的分数来判断书稿推进程度，让作者自己有客观、直观的认识。例如：如果你给自己现在的准备工作打个分的话，会是几分？你想达到几分？已经达到的这个分数你都做了些什么工作？那么想达到自己的目标分数，你还可以做些什么？ 2.设定行动计划。作为编辑，除了给作者一些比较实用的写作技巧和方法之外，还可以帮助他梳理一个详细的行动计划、日程表以及第一步该做什么，进一步的细化和敲定具体的写作方案，帮助作者迈开第一步。 3.设定里程碑。就像大家常说的，把大象放进冰箱分几步？作者完成书稿也是这样，编辑可以帮助作者将完成书稿这样看似很宏大的目标分解、梳理成几个小目标，这些小目标却有着支撑大目标的里程碑意义。通过小目标的完成，最终完成总体目标。 卡壳阶段常用的教练思维 1.逻辑层次。当作者在写作过程中卡壳，遇到困难陷入泥潭中，如何有效地帮助他们从泥潭中走出来？如果要解决一个问题，那必须要到这个问题的上一层级去解决。可以运用心理学家罗伯特·迪尔茨的逻辑层次，即将人们思考问题的分层逻辑分为：环境层、行动层、能力层、价值观、身份角色、愿景，低层次无法解决的问题，就依靠高层次降维解决。编辑如果可以帮助作者能看到更高的维度和需求，自然就能够解决当下的小问题了。 2.成果思维。当作者遇到困难时，编辑可以帮助他将问题思维转化为成果思维，不要盯着眼前的这些问题，而是要引导他：“你到底要的是什么？”初心会重燃作者内心的驱动力与写作的热情，促使他集中精力把书稿完成。 3.正向思维。有些作者在写作当中会遇到写不下去的情况，他们会有各种担心和焦虑。在这种情况下，编辑就需要用教练方式去引导作者从负面的思维转向正面的思维。可以问他：“如果这份担心和焦虑消失了，那么你的内在发生了什么变化？”于是他说：“如果这样的话，我就会很放松、从容和笃定。”当思维从负向转向正向的时候，从抱怨环境到关注自己内在的时候，他会摒弃别人的对他的影响和看法，主动给自己支撑起一个安全空间，以保护自己的内在的这份坚持，直到把写作的心愿完成。 4.换位思维。有的作者在坚持不下去的时候，编辑可以通过换位思维，让他暂时跳出当下视角，用不同的假设去提问他。比如，有个作者其实书稿已经完成了2/3，还有1/3，但他在当下那个点就是觉得自己枯竭了，实在写不下去了。这时编辑就可以这样启发作者：“如果两个月之后这本书稿您已经完成了，那时候的自己会跟现在的自己说什么呢？”于是作者说：“要坚持，一定要坚持，只剩下1/3了。胜利就在前面向我招手。”在帮助作者度过了这个艰难的节点之后，书稿完成的速度和质量上都会有非常大的提高。 教练思维是一种启发性、发散性的思维，作为编辑，如果能将这个思维很好地融进平时工作中去，就会更加关注作者、相信作者和启发推动作者。这样编辑在图书策划出版过程中，会有更大的参与度，并且发挥更大的作用。 |
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