在家学习两个多月,面对这种特殊的教学方式,几乎所有人都能预想到结局: 两极分化。 或许等到考试时才会发现,网课所拉开的差距并不只是两极分化这么简单,它将让不同的学生之间出现不同的分层。 同一个平台,同一节网课,学生是怎么学的,他的成绩就会怎么样。 1 不同的学习状态 将学生划分为6类 “五一”放假前,不少学校已经进行了期中考。 考试成绩一出,老师和家长也吃了一惊,尽管预想到会有学生退步,但想不到会有这么大差距。 成绩好的尖子生稳占前茅,似乎上网课、在家学习对他们毫无影响。 也有不少学生进步明显,让人欣慰。 但更多的学生退步了,成绩直线下降,导致全班平均分也下降了。 有老师发现,学生的成绩呈梨状分布,即成绩优秀的学生较少,集中在梨的头部位置,良好水平的学生也不多,集中在梨身,剩下的大部分学生都分布在梨的尾部。 我们可以把学生分为6类:
由此可见,“基础”和“自觉”是影响成绩的两大因素。 有一部分本来成绩不错的学生,他们基础不错,只要用功学习就能取得突破,但因为不自觉、不好学,导致出现明显退步。 有一部分处于中上游的学生,他们的知识基础水平可能不够尖子生扎实,但勤能补拙,这段时间自觉主动地学习,查漏补缺,慢慢的就能补上漏洞,并且得到显著提高。 “学如逆水行舟,不进则退。”不是网课没用,也不是老师教得不好,关键在于孩子有没有学好。 在这个特殊的假期中,网课有可能是一块跳板,有学生跳到了更高的地方,也有学生跳进了坑里。 当所有学生面对这公平的网课视频,做着公平的作业,没有所谓的“被打扰”,更没有所谓的“看不清黑板”等等理由时,自律就是一决高低的筹码。 孩子有怎样的学习状态,就有怎样的学习成绩,其实都是由自己说了算的。 2 自律和不自律的孩子 结局是完全不一样的 小学阶段的孩子在智力上往往没有太大差别,真正拉开距离的一定是自律程度。 孩子会不会自律,看他在家学习就知道了。 自律的孩子几乎不需要被催促管教,该学习时就学习,该休息时就休息,把学习和生活安排得井然有序。 但不自律的孩子,不管你让他做什么,他永远只有一个回答:“等一下再做。” 不自律的孩子,管不住自己:
这样一来,学习质量可想而知。 每当要考试时,才后悔不已,后悔当初为什么不努力一些,白白浪费掉那么多时间。 该学习时却跑去享受“自由”,这样的自由必然要付出代价。 苹果创始人乔布斯说过:“自由从何而来?从自信来,而自信则是从自律来。” 自律的孩子各有各的幸福和满足感,不自律的孩子却大同小异。 不自律的孩子,做什么事情都是三分钟热度,更不要指望他能踏踏实实地坐下来学习。 哪怕他们提高了对自己的要求,也光有目标没有行动,最终只会离目标越来越远,表现得越来越差。 在家学习这段时间,不自律的孩子没有了老师的辅导,若连父母都不好好管教,他会变成我们最不想看到的样子。 没有天生就自律的孩子,自律都是后天培养的。父母对孩子管得越好,孩子的教育就越成功。 3 面对两极分化 家长应该积极应对 当两极分化已然存在,我们不可能逃避,主动积极应对。 其实不管是回校复课,还是居家学习,都是孩子在学习中的不同形态。 我们最在意的是,孩子能不能把在校学习的严谨带到家中,也把在家学习的安心带到学校,不管在哪里都学有所成。 一位老教师说得好,孩子在家是怎么学的,回校后就会怎么学,家庭教育决定孩子最终的学习成果。 与其羡慕“别人家的孩子”,不如先成为“别人家的家长”吧。 1、要求明确,严格管教。 孩子已经宅家三个多月,该放松也放松够了,该玩也玩够了,不能再纵容他们了。 家长心疼孩子辛苦,允许他们偷懒,有没有想过他们在偷懒的时候,别的孩子在拼命努力,和你的孩子早已拉开了巨大差距。 家长的要求不够明确,孩子就会讨价还价;家长的管教不够严格,孩子就会趁机偷懒。 学习这件事,无论什么时候都不能松懈,不要因为一时偷懒而遗憾终身。 2、主动沟通,鼓励为主。 在家学了那么久,每天被父母唠叨,成绩退步太大……这些都会加大孩子对学习的忧虑和畏惧。 家长要减少唠叨,避免激发孩子的逆反心理;切忌攀比,一再比较只会伤害孩子的自尊心。 平时要多跟孩子聊聊,引导他们说出心中的困惑与忧虑,帮助孩子缓解压力。 以鼓励教育为主,多认可孩子,不断加强孩子的自信心,让他一直坚持下去。 3、相信老师,配合老师。 有些家长过于信任孩子,不仅忽视了孩子的问题,还会质疑老师,从而错过了教育孩子的最佳时机。 在和老师沟通前,请先客观评价孩子的表现,明确其优点与问题;在和老师沟通的过程中,请先认真倾听,不带偏见,只有秉着解决问题的心态与老师沟通,才能真正帮助孩子。 家长无法长时间陪伴孩子,那就要给老师多一分信任和支持,和老师合作教育好自己的孩子。 写在最后: 学生之间划分为6类,弥补差距刻不容缓。 除了夯实基础、查漏补缺外,孩子最需要的是正确且正面的管教,让他们真正把学习当做自己的事情。 这段时间过后,孩子将成为横空出世的黑马,还是中途坠落的星星,全看我们怎么管,怎么教。 一起努力吧,别让孩子输在最不该输的年纪。 |
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