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论中学省级名师的基本素质 各位评委老师：大家好！ 所谓名师，我觉得应该是这样一些优秀教师：是具有良好的政治思想，高尚的职业道德，先进的教育观念、扎实系统的专业知识与理论基础，较强的教学、教研能力，丰富的教育经验，在学科教学、教改和教研工作中起指导、带动、示范作用的优秀教师。是教师队伍中德才兼备的优秀人才，是中小学教育教学的中坚力量，是教师队伍的核心力量。 做为名师，应该具备哪些素质呢？ 我认为应该具备几个方面最基本的素质： 一．德高为师。“德”即高尚的师德。我们常讲，要做事，先做人。高尚的师德首先应做到依法执教、爱岗敬业，教书育人，为人师表。其次，在我们的工作中，要与人为善，于事尽心，应心中充满爱，爱我们的教育，爱我们的学校，爱我们的教师，爱我们的学生。苏霍姆林斯基说：“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触。”完美的人格就是一种教育力量，而且是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都无法代替的教育力量，对学生乃至教师的成长起着潜移默化的作用。所以，做为名师应具有优秀的品格、乐观的性格、强健的体格，用广泛的兴趣、良好的心态、愉悦的心境来感染和激励身边的每一个人，从而实现教育的目的。 二．学高为师。“学”即具有扎实的学科专业知识和较强的科研能力。这就要求我们更新观念，刻苦钻研，拓展知识，使我们逐步成为学者、专家、研究者乃至教育家。只有这样，才能培养出高质量的学生，才能取得高水平的科研成果，也才能够在学科教学、教改和教研工作中起到引领作用。 三．技高为师。“技”即独特的教学风格与教学艺术。做为名师，应该具备先进的教育教学技法，创造性地开展教育教学实践活动，运用先进的教育教学方法，结合专业学科的特点，理论和实践相结合，形成自己独特的教学风格与教学艺术，培养学生的创新能力，引领青年教师一起成为教学的艺术家、创造者，为实现素质教育做出探索和贡献。 四、精于管理：作为名师，必定是所在学校的骨干，所在教研组的核心，积极参与管理，加强教研组建设，认真做好承前启后的工作将是名师义不容辞的责任和义务，所以精于管理将是新一代名师必须具备的素质。作为教研组长，我组织全组教师进行组风建设，制定教研组发展纲要；作为我校青年教师培训的负责人，注重搭建成功平台，提供展示机会，促进青年教师又快又好发展。为着眼于青年教师的成长与发展，提供公正平等的竞争环境，该相马为赛马，充分调动了青年教师的积极性，近几年，我校青年教师在教育教学、竞赛辅导、优质课比赛、劳动技能竞赛和教育科研方面都取得了优异的成绩。仅优质课和劳动技能竞赛我校青年教师连续两年获省级特等奖、多人次获省级一等奖。 五、前瞻性强：“今天不生活在未来，明天就必然生活在过去。”知识和技术创新频率不断加快，在新时代挑战下教师必须成为学者型的教师，具备先进的教育理念和较高的教育研究能力，具备建立优化教学“文化生态”的能力，具备网络资源处理的能力等。要做到真正与时俱进，树立终身学习的观念，适应时代对教育的要求，不断探求教育的新思路，开拓教育的新局面。 六、心态平和：在工作中始终坚持与人为善，于事尽心，抱着一颗平和的心态对待工作中的人和事。在我的教学工作中，对待学生既尊重他们、关心他们，又严格要求他们，不仅传授知识，更要教会做人，我培养学生的目标就是使他们步入社会后成为社会所悦纳的人；对待同事，注重团结，谦恭礼让，尽自己最大的努力帮助他们，特别是青年教师，作为他们的“师傅”，总是毫无保留地把自己的经验传授给他们，认真做到承前启后，共同成长。 总之，名师的素质和作用是多方面的，加强中小学名师队伍的建设，对带动教师整体队伍素质和全面提高教育质量具有重要意义。 名师，既是荣誉，也是责任。今后，我会一如既往地为这份沉甸甸的责任更加努力！ 谢谢各位 作为名师，他的作用又体现在哪些方面呢？ 我觉得最突出的作用体现在榜样辐射、引领带动的作用。 名师是一种优质的教育资源，这种资源不仅属于学生，也属于其他教师。其一，名师会给后来者做出榜样，给予激励；其二，可以引领青年教师进行学习和钻研，发挥辐射作用；其三，还能在一些细微末节上影响自己身边的人，包括：你的一言、一行、一举、一动。 名师，是高高飘扬的旗帜，引领四方学子志存高远；是永不熄灭的明灯，导引莘莘学子学海泛舟；是走向成功的桥梁，承载求学弟子走向未来；是净化心灵的大书，吸引求学孺子开卷有益；是诲人不倦的楷模，激励广大教师诲人不倦；是名符其实的品牌，彰显服务学校教育质量。 一名优秀的教师，不管他的课品，还是他的人品，都会潜移默化地影响周围教师，从而形成优秀的团体。我们的教研组就是一个团结优秀的集体，我做为我们学校的教师，继承了我校传帮带的传统，发挥辐射作用，带领全组教师不断进步。我们教研组共有十名教师，其中五人获省优质课一等奖，十人均获得过市级优质课一等奖，成为我校先进处室组。 |
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