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肖战饭圈风波未过，王俊凯应援风波再起 近日，某小学老师组织全班学生跳舞为肖战应援的视频被曝光，掀起了教师职业底线的大讨论。因此肖战这位明星也转职成“老师”引导粉丝：职业底“线”不能破，理性之“圈”不能出，饭圈不能圈一切。 事情还未过去，河南一幼儿教师带着孩子为明星王俊凯应援： 老师问：谁最帅呀谁最帅？ 学生答：王俊凯呀王俊凯！ 虽然教体局已经介入调查，但接二连三的教师应援出现，背后究竟是什么原因呢？ 我们不妨做以下几点思考： 1、教师的追星梦，值得被肯定。 每个人有每个人的梦想，同样每个人有每个人的追求，这些我们都应该认可与肯定。我曾经引导孩子思考未来的时候，问过孩子，长大想成为什么人？有一次他说想成为厨师。旁边妈妈听到了，心里可能就不大高兴了，厨师能干啥，训导了一番。 其实孩子想法很简单，就是想让家人能吃到他做的饭菜，想做好吃的给我们。这种愿望、这种念头是应该值得肯定的，我们不能为了我个个人的目的而消灭孩子自己的想法。 同样的道理，教师的追星梦，就应该被肯定。但是，这只能是教师个人的事情，不能将自己的追星梦在什么都不懂的孩子上去引导，让孩子们来帮助自己追星。私人的事情穿越了基本的底线，就是对孩子们的误导。 而且，因为老师的错误做法，明星肖战在工作、业务上都存在了很大的负面影响，这不仅不是支持自己喜爱的明星，反倒是狠狠地坑了明星一把。 2、教师为什么没有把传道授业解惑作为主要任务？ 在学校里，老师的任务就是传道、授业、解惑，老师的一言一行都是围绕着这个核心要点在开展与进行的。比如音乐，老师教导的音乐应该是让学生学会调整身心状态，提升孩子的精神面貌。但是现在各种流行歌曲盛行，在一定程度上混淆了学生的辨别能力，容易使学生出现价值偏差。 老师的任务，就是要在这些音乐当中区分出适合学生学习和收听的音乐，这一任务不仅仅需要老师打破个人的兴趣爱好，甚至要站在更加客观、公正的角度上审视音乐。而要分辨出这种音乐的差别就需要道的传承，对身心感受的敏锐以帮助老师快速找到教育的方向。 但是，我们老师是否具备对包含音乐在内的言行、知识等内容有敏锐的感知能力呢？是否能快速判断出哪些知识是道的传承呢？ 如果我们具备这样的能力，对明星的应援事件就不会发生，就不会将个人喜好跨越在教育之上。 为什么这样的能力缺失了呢？ 我认为一方面，大家觉得这种能力是最基础的东西，没有什么好讲的。毕竟连好坏都分不清楚，还做什么事情？但是事实上，最基础的能力反而是最重要的能力，需要反复不断地训练和提升的。而我们的教育注重的是成绩、升学，为了成绩而学习的倾向过重，以至于当初的学生、现今的老师越来越忽略了基本的底线。 另一方面，很有可能大家不知道什么是最基础的能力。学校里的学习，就是要提升学习成绩，要勤奋、要刻苦、要专注……但却不知道要去训练对事物的感知，用最基础的感觉能力去分辨事物，以及认识是非中对身心影响变化的细微感受。 孔子说一以贯之，什么东西才能贯通于所有内容之中，目前来说就是我们的感受、感觉。越是在基础的感觉与感受中训练，越是能发现古老相传的文化根本的用处有多大。这是从源头来传承我们的文化。 3、师资培养是一条艰巨的道路 教师培养真的很难，过去三年一直在为所在机构培养老师，但培养又流失，种种因素让我对师资培养有了一个深刻的认识。一个小机构都这么艰难，而国家所有的学校要培养老师是一个非常艰巨的系统工程，出点纰漏实在是难以避免的事情。 只是有了教训之后，我们学校的管理者要重视对老师的引导与要求，引以为戒。 结束语 一篇文章上说“非专业的艺人做着专业的教育工作，而专业的教育工作者却做着令人唾骂的事。可悲，可笑，亦无奈。” 我认为事情还没有严重到这么大的程度，教育事业的发展难免会遇到风波，未来也一定会越来越好的！ 欢迎关注童教雷鸣 |
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