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关于机构线上课程的选择

 LeiPJ 2020-05-14

01

机构是否是具有正规资质

2019年7月,教育部等六部门印发《关于规范校外线上培训的实施意见》

(http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/201907/t20190715_390502.html),要求进一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动,促进其健康有序发展,切实减轻中小学生过重课外负担。

据教育部官微发布的数据,截至2019年12月31日,全国共有718家校外线上培训机构在全国校外线上培训管理服务平台(http://xspx.eduyun.cn/)上提交了备案材料。通过审查的校外线上培训机构,可以在全国范围内,开展面向中小学生的学科类校外线上培训服务,不需要市、县再逐级审查。学生和家长在参加校外线上培训或者选用互联网在线培训时,应尽量从全国校外培训平台里面的白名单机构(平台)择优选用。

目前在全国校外线上培训管理服务平台上通过备案的一共有来自广东省、湖南省、江苏省、辽宁省的15家机构。

02

关于口碑

首先要关注机构是否为知名品牌的教育机构,要注意“知名品牌≠口碑好”,口碑好不好还是家长说了算。多混本地家长群听听家长们对机构的多方面评价更容易了解各个机构的优缺点。

03


关于教研体系

无论是大机构、小机构、名师都应该有自己的教研体系,开发的教研产品至少包括讲义、作业、练习册、各种测评试卷等,区别只是质量优劣。

大机构一般有自己独立的、成熟的教研体系,教研能力强,在这种体系中即使是普通的老师表现的也不会太差。

小机构或者名师的教研能力往往偏弱,经常需要看老师个人能力发挥。

本来考虑写一篇关于“如何从教研产品来看机构教研能力”的文章,但估计这样的话题大多数家长会打瞌睡。但实话实说,即使是我认为合格的机构教研产品在我眼里都是大有改进空间的。

04

关于班型

了解机构是否是分层教学,了解意向年级各个班型进度和难度等差异。何时、达到什么条件可以升班。

千万不要因为“那个机构(班型)教的难,那个机构(班型)教的快”,那么就认为这个机构(班型)就好。一般来说我们会选择贴着孩子上限的班型和课程。

05


关于师资

教学人员须持“教师资格证”或“从业资格证”上岗。

关于老师的选择以后另文说明。这里先提一点,要注意老师是否有口音,如果是小学阶段,普通话是否标准尤为重要。曾经听过某水平不错的数学老师的网课,口音太重实在听不下去。

06


关于课程费用

《关于规范校外线上培训的实施意见》中指出“按课时收费的,每科不得一次性收取超过60课时的费用;按培训周期收费的,不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。”

家长除了关注课程的具体费用构成是怎样的,尤其是要关注课程退费的细节。对自己有信心的机构或者老师,一定不会在退费上刁难家长。

07


关于请假、调课、转班

如果因为时间冲突、对老师不满意,是否可以转班。

如临时有事不能上课,是否可以请假或调课。

如果请假是否有回放,回放的视频是否清晰。

有多少次免费的转班或调课机会,是否可以转班、调课至线上线下同等班型。

08


关于线上课程的优点、缺点、特点和注意事项

线上课程的优点:

  • 节省时间。避免线下课程家长接送,孩子来回奔波疲惫。

  • 普娃和普家长可以回看消化上课没听懂的内容。

  • 家长可以选择是否陪读,更容易了解老师授课和孩子学习的情况。

  • 对于没有优质师资资源的地区(尤其是三四线城市)更好的选择。

线上课程的缺点

  • 可能会影响视力。

  • 可能存在孩子的专注度不够。

  • 线上课程老师对孩子的了解不足。

线上课程不同班级人数的特点:

  • 如果班级人数30+(定义为大班)。

    孩子的水平经常会相差较大,老师(和辅导老师)不可能关注到每一个孩子的,这也会导致孩子上课的专注度会下降。比如我知道某机构100+人的网课,老师问问题举手的不超过5个孩子,剩下的处于集体自生自灭的状态。

    课上老师提出的问题基本只能通过选择题或者填空题方式进行,老师通过班级整体正确率来判断孩子的学习情况并调整授课,比如正确率低于50%的题目说明该知识点需要重新讲解。

    老师根本无法检查每一个孩子的具体解题过程。

  • 如果班级人数20人左右(定义为中班)。

    老师能对班级每个孩子的具体情况有大致了解,但这种了解可能存在比较大的偏差。比如老师会对回答问题积极的孩子贴上学的不错的标签,容易忽视偏内向的孩子,很难区分中等和差的孩子。

    有经验的老师会以课前测的方式(只需要一两道题目)来判断每个孩子掌握的情况。

    老师基本可以及时响应孩子的举手提问,课上孩子可以把做好的题拍照上传提交给老师批改。老师能对每个孩子做简略点评,对出现的最重要的一些问题针对性讲解。缺点是老师只能走马观花的大致检查,而且这要花去大量上课有效时间。

  • 如果班级人数6人及以下(定义为小班)。

    老师可以充分了解每个孩子的学习情况,可以及时响应孩子的举手提问,也会根据课堂情况对孩子点名。一般会采取轮流提问的方式让每个孩子能有足够多交互的时间。

    此类班型有没有课前测并不是很重要,因为老师是完全可以通过每个孩子上课的表现来了解孩子具体学习情况的。孩子上课有效交互的时间相对更多,专注度会更好。

建议与注意事项: 

  • 网课大班有效果一定要孩子自觉(认真听课,认真记笔记,认真完成作业,不被聊天区域刷屏的小朋友干扰)和家长的全力辅助(课前督促预习和复习,课后及时提交作业,家长根据标答检查孩子的解题过程,对于孩子学习中碰到的简单问题提供一定辅助,解决不了的问题要主动和老师联系)。

  • 网课中班上课时孩子和家长需注意事项同网课大班。但孩子的作业批改应该是交由老师完成,如果还是家长完成作业批改的话建议换老师或者换机构。

  • 网课小班上课时孩子和家长需注意事项同网课大班。但孩子的作业批改必须是老师完成,且应有适当点评,如果还是家长完成作业批改的话建议换老师或者换机构。

  • 网课中班、小班上课时最好能打开摄像头,让老师可以观察到孩子上课的状态。

    • 当孩子注意力不集中或者听不懂时老师能及时调整。

    • 当孩子有疑问的时候孩子可以举手示意。

    • 当家长打算打娃的时候能被老师及时制止。

  • 家长最好能选择性陪读。

09


关于陪读

特别强调陪读未必是一定要家长跟着学,线上课程陪读的主要目的在于:

  • 看授课老师是否认真负责。

    • 看老师授课的流程。

      • 课前是否回顾上堂课知识点(可能结合课前测的形式)。

      • 是否针对孩子作业、试卷中出现的难题、共性问题针对性讲解。

      • 课中是否有小结,课后是否有总结(可能结合课中测或者课后测的形式)。

    • 看老师控堂如何。

      • 上课的气氛是否欢快而不是沉闷。

      • 中小班上课交互的时候是否能做到尽可能照顾到每一个孩子(如把简单的问题留给基础相对差的孩子,难的问题留给班里成绩相对好的孩子,保证每个孩子都有回答问题的机会),是否对孩子适时的表扬和鼓励。

      • 针对上课不遵守课堂纪律的孩子(刷屏)是否处理、如何处理。

    • 拖堂的老师未必是好老师,但经常提前下课的老师肯定不是好老师。

  • 看孩子上课接受的情况。

    • 孩子上课是否专注。

      是否会被其他小朋友的刷屏影响,表现的是否听懂了,在老师发出做题指令时,孩子是否能尽快投入到做题状态。

    • 孩子是否喜欢课程,是否喜欢老师,是否喜欢上课的氛围,是否经常积极举手回答问题。

  • 对于有能力愿意陪着学的家长课后可以更好的辅导孩子。

对于没有能力或者不愿意陪着学的家长要能保证前两点。当我们在多个机构之间选择时,陪读试听是最简单有效的办法,即使已经上了正式课程,觉得不合适也要退。已经浪费钱的时候,就不要再浪费孩子的时间了。

陪读请勿干扰老师上课。

10


其他需家长关注的问题

老师/辅导老师如何跟进学生的学习进度?

课后作业布置的形式?是否批阅?何时如何交给老师?老师多长时间内会批阅?批阅是否加具体点评?

谁负责答疑?孩子课下有不懂的问题如何和老师/辅导老师联系?

是否有测试来检验孩子的阶段性学习成果?阶段测试如何反馈?

讲义、作业、各种测试的解析(不仅仅是答案)是否有电子版本?能有视频解析更佳。

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关于常青藤课程

关于线下小班课,推荐四季教育的常青藤课程(52数学6人小班)。

常青藤的教研体系、师资、口碑

常青藤课程是由四季教育和52数学网联合出品,课程内容和师资主要由四季教育提供。四季教育是一家以数学培训为主的上市公司。52数学网为沪上知名互联网教育品牌。

常青藤课程的老师均为在四季教育有一线教育经验的老师,授课内容为数学思维,课程难度介于常规数学和奥数之间。在小学数学领域,许多家长把四季教育作为首选。

我看过四季多个年级的讲义,本身的编排还是很合理的,要说缺点的话就是过于直男,每讲讲义由基础篇、拓展篇、超越篇组成,中间的说明和小结甚少,需要靠授课老师穿针引线,所以我很怀疑四季教研组全是理科直男。

关于班型

线上小班包括强化班、精智班、常规班。难度有差异,强化班难度略高于线下金牌班,常规班相对容易难度接近线下精英班。

强化班和精智班需要通过测试。目前测试低于60分建议常规班,60~80分推荐精智班,80分以上推荐强化班。

关于课程费用

每周五常青藤线上小班都会开放一批名额,以100元4课时的低价招募体验课用户,目前已有超过5000名家长报名课程。体验好的用户可以续费正价课,正价课有不同的课时包,折后价格在每课时80元左右。所有班型两次课内可退费。

常青藤线上小班长期班分为5个级别,每个级别48讲。课程采用固定老师、固定时段的方式,用户可以选择春季班或者暑假班开始学,也可以随时插班。

                           

关于请假、调课、转班

强化班和精智班开的班级较少,不支持调课转班。常规班调课需提前一天申请。上课环境为classin,均可观看回放。

关于线上小班

常青藤课程是市面上为数不多的线上小班产品,每节课最多只有6个学生,互动性更强,班级人少,与大班相比学习效果更好。每堂课小朋友有多次上讲台回答问题的机会。

关于陪读

线上课家长可选择是否陪读。

其他需家长关注的问题

可以在班级微信群提交作业,部分作业为在线答题需在52数学服务号提交作业图片。

可以在52数学服务号下载电子版讲义和作业,电子版讲义和作业的答案为家长版,在课后1-2小时能够在52数学服务号看到。

授课老师负责作业批改,批改作业时会给出一些具体的评价。

 

授课老师负责答疑,可以在班级微信群或者加老师微信询问对于授课内容不懂的问题,共性问题老师会拍视频讲解。

课程有定时月测,在测评报告中可以看到答题正确率、解析、孩子能力和知识点掌握分布。

部分题目除了文字解析,还有视频解析。

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