 2020年，一个值得铭记的年份。 为什么这么想念老师、想念同学？ 为什么这么盼望校园，盼望课堂？
暂停之后再出发， 我们发现： 世界那么大，幸好遇见你 。 
名校力量，地域精神。 钟山脚下，玄武湖旁，明城墙边，秦淮河畔，教育之光在南京发展的脉搏中闪耀。 让更多的孩子享受优质教育资源，一批义务教育阶段的公办名校成为南京深化教育、高质量均衡发展的重要力量。  我们选取 南京十所代表公办初中 深入采访，它们有的在岁月中深耕，成为家长信任的资深名校；有的注入名校资源，成为被寄予厚望的新兴学校。 它们在时间长河上隽永向前，彰显南京教育生机勃勃的“ 名校力量 ”，带给孩子们的不仅仅是高质量的学业水平，更是受用终身的人性、人格、人品教育，给学生以尊严和个性、智慧和惊喜、快乐和幸福。  今天， 一起走进 南京外国语学校河西初级中学。 南京外国语学校河西初级中学是南京外国语学校分校中唯一公办初级中学，由原南外教学处主任、全国优秀教育工作者陈波校长以及南外本部骨干教师领衔。全校教职员工共有90余人，其中一半以上教师拥有硕士学历，本科学历达100%。学校教师中有特级教师1名，高级教师22名。骨干教师中2人被评为南京市学科带头人，7人被评为南京市优秀青年教师，14人获得区级学科带头人称号，20余人获得区级青年优秀教师称号。  Favorite School 学校秉承南京外国语学校“具有中国灵魂、世界胸怀的现代人”的培养目标和“全面发展、自由成长”的办学理念，先后荣获“南京市推进素质教育示范初中”、“南京市科技装备示范学校”、“南京市书香校园装备示范学校”、“南京市智慧校园示范学校”、“南京市依法治校示范校”、“南京市平安校园”等荣誉称号。去年获得建邺区教育教学绩效考核一等奖。 多彩校园生活
校长的话
一所好的初级中学，应该拥有科学明晰的办学思想、特色鲜明的课程体系、德能兼备的师资队伍、稳定一流的教育质量、和谐向上的学校文化和严格而不失人性化的管理机制。  校长 陈波
学校和南外本部一致，以“五大传统节日”为依托，开展丰富多彩的学生活动，“外语节”、“读书节”、“艺术节”、“体育节”和“科技节”等，为学生创造了各种各样的学习机会和展示平台，促进学生综合素质的提升和综合素养的发展。 我们成立“南外河西初中名师工作坊”，数学、语文、外语、物理、化学等学科与南外本部特级教师名师工作室直接对接，得到特级教师的专业指导和资源支持，定期与本部开展各类教学研讨活动。学校先后承担了多个省级的科研课题研究，近两年两个省级课题结题，一个省级课题两个市级课题立项，60多篇论文在国家、省、市、区级刊物上发表或获奖，学校英语组、数学组、体育组先后获得了南京市优秀教研组称号。以研促教，做学者型教师成为每一位南外河西教师的努力方向！ 名师工作坊 学校的电教中心、录播中心、STEM科创中心、运动中心、各学科特色实验中心等为学校各种必修、选修课教育提供了强有力支撑，学校大力推进智慧课堂教学，重视对学生的科技教育，学生科技创新能力显著增强，屡获省市科技创新大赛中一等奖。
近年来，我们对办学以来各项规章制度进行了梳理，修订了四十多项，新增了20多项规章制度，全体师生从制度制定的人性和落实制度的刚性两方面进行了广泛讨论并达成共识。师生在教与学的教育教学过程中认真落实各项常规。 着眼于为学生的全面发展和自由成长奠基，逐步形成“民主和谐、开放自信、兼容并包、博采众长”的学校文化，是我们的愿景。我们将从立德树人、办学思想、师资队伍、课程体系、学校治理、校园生活、兴趣培养、智慧教育、国际交流等方面全方位提升学校办学品质，努力争创江苏省品质示范初中。 校园故事
数学里的思维光芒 让每个人变得更聪明、更理性 如果在学校学的数学知识以后压根用不上，有一天也终会全部忘掉，那曾经付出那么多时间去努力岂不是“竹篮打水一场空”？这个问题是不少人在数学学习过程中时常浮现脑海的困惑。那么，数学究竟能带来什么？南京外国语学校河西初级中学教科室主任、南京市第九届数学学科带头人许峻的回答，或许能厘清很多人的迷茫。 许峻 Teacher“很多人有个误区，认为数学就是计算，这是片面的，数学是一种思想，是思维，是对问题的看法和处理方式，是一种人的素养．数学素养的培养太重要了，要不然为什么要从幼儿园一直学到大学呢？”在课堂上，这位诙谐幽默的数学老师常常对学生讲，“数学锻炼的就是你们的思维，如果脑筋急转弯能锻炼你的思维，这节课我们就上脑筋急转弯，问题是它做不到，只有通过数学知识可以，诚然现在学的数学知识大多数人未来用不到，但学习的过程却在时时锻炼你的分析、表达，思辨，批判等能力，最终目的是让每个人变得更聪明点、更理性点。” 在教学上，许峻有着自己的独门秘籍，“尽量让学生少做、精做，做400道题也是能达到别人做1000道题效果的”。作为南京市初中数学中心组核心成员、建邺区初中数学首席教师、中学第四教研盟区盟主，许峻在题目的选取和把握上很精准，“我们有一本优化作业，这是我们学校数学组的传统，老师们通过大量的整合，挑选出最优最精的题目，不让学生做重复的无用功，而是根据难点、弱点、常见的误区，进行精准爆破，虽然老师的工作量会很大，但效果很好。” 许峻认为，数学题目中的技巧、方法远远没有数学能力和数学素养重要。“有些古里古怪的题目，纷繁复杂的方法技巧，学生陷到这样的数学圈子里，会让孩子从心里排斥数学，学伤了，数学最怕的就是让学生怕数学，有的人一辈子听到数学都会头疼，这样就不好了，就违背了数学教育者的初衷，你教学的东西让人看到就害怕，还有什么意思呢？”许峻曾多次参与南京市中考数学试卷命题工作，长期参与区级调研试卷命题工作，“南京市中考的理念就是轻知识、重能力，我们老师就是要在课堂上激发学生去思考，一些为了技巧而技巧的东西都会被抛弃。” “数学思维在我们生活中被广泛应用，比如我跟学生说，很多奇妙的故事、游戏里，都包含了数学的道理，比如遇到问题，我们可以用数学里的分类、类比、转化的角度去分析和处理，有些事情不符合逻辑，我们就能知道它是有问题的，我觉得这才是义务教育阶段数学教学要传递给学生的”，让许峻感到欣慰的是，曾经带过的学生都走向了更广阔的世界，每次从天南海北归来都会来看看他，真诚地告诉恩师数学给他们带来的乐趣和改变。“学生对老师有感情，对数学有感情，有的学生就告诉我，初中时最喜欢的学科就是数学，他们在世界各地看到好看的数学方面的书，都会给我寄一本”，许峻欣慰地说。 多维度拓展语文 教学 向青草更青处漫溯 “此刻你是武汉市文化和旅游局的一名工作人员，现在你需要制作一张海报，去感谢南京前来援助的医疗团队……”3月17日，武汉市文化和旅游局发布了32张感恩海报，致敬抗疫英雄，在网络刷屏、感动国人。随后，南京外国语学校河西初级中学的初一孩子们，就收到了这样一份特别的作业。在南外河西初级中学，同学们常常收到老师布置的各类形式多样灵活的作业，颇需动一番脑筋才能完成。 高瑜 Teacher高瑜是南外河西初级中学的语文教研组长，在她看来，生活的外延有多广阔，语文就有多广阔，鼓励同学们探索语文和其他学科的融通之美。“‘润物无声，融合通达’是我校语文教师一直以来秉承的教学格调，基于学校融通课程的建设，我们语文组在尝试走一条’回归、开放、共生’的语文教学融通发展之路，我们扎深根，准定位，让语文课堂与众不同！” 对于这里的学生来说，语文课堂是多姿多彩、充满惊喜的。语文老师会努力尝试多维度拓展教学内容，“向青草更青处漫溯”。讲到南京的民国建筑，语文和历史在这里融合；讲到苏州园林，则与西亚、欧洲园林比较，语文和艺术在这里融合；讲到初三议论性散文《山水画的意境》《梦回繁华》，则美术、语文和哲学完美融合。课堂上还常常传来优美的旋律：教学明代杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》时，师生一起吟唱杨洪基的《滚滚长江东逝水》；教学《水调歌头-明月几时有》时，则吟唱邓丽君的《明月几时有》。 4月，初中年级的同学们陆续返校，开学前，同学们兴奋地参加了学校的“开学表情包大咖秀”：在“开学”一词后面加上最想加的标点，表达对开学的看法，并配以表情包。这样一个趣味活动得到同学们积极响应，有的自己手绘表情包，有的录制短视频，有的做真人动图，“总之就是想怎么玩都可以，只要表达你的情绪看法就行”。 高瑜介绍说，学生上交的作品很精彩很有创意，展现了自信、风趣、乐观、幽默的中学生青春风采，“我们很重视培养学生的思维，感受创造的趣味，平时的教学过程中，强化学生的思维训练，用思维导图推进教学，用以预习、复盘每课的知识点、作文列提纲，同时激发学生的创造才情。 ” 南外河西初级中学还开展了丰富的社团活动，让学生在生活中行走，比如在选修课程中，成立“我秀”表演达人俱乐部，同时携手青春有声广播站、微光社刊组建“寻光”文学社。高瑜表示：“我们通过文字、声音，通过形式多样的表演，来诠释少年们对青春生活的憧憬与迷茫，热爱与疏离，理解与反叛，走进少年们最真实的内心，表达他们最真的渴望，炫出他们最真、最个性的色彩！” 英语融通课程理念 青春的心与世界对话 舞台上，穿着古装、摇着纸扇的梁山伯与新同学朱丽叶相识了，可惜最后不欢而散，随着时空转换，朱丽叶后人来到中国，与南外河西初中的梁小伯邂逅……这一幕是南外河西初级中学外语节上的演出，初二年级的孩子们趣味演绎了“When Juliet Met Liang Shanbo《当朱丽叶遇上梁山伯》”。 钱海蓉 Teacher钱海蓉是南外河西初级中学的英语教研组长，她介绍，“五大校园节日”是南外河西初中着力打造的学校特色，其中外语节是学生展示和提高英语能力的大舞台，有着“英文歌曲大赛”“百科知识竞赛”“配音比赛”“主持人大赛”“游园会”等一系列精彩纷呈的活动，“外语节让我们多元地接触外国文化，践行并沿袭了南外的传统，让学生们用青春的心与世界对话。” 作为外国语学校，南外河西初中目前使用的是《江苏省义务教育教科书-英语》教材和《English in Mind》活页讲义。作为区优秀教育工作者、教育先进个人，钱海蓉对英语教学有着丰富的经验，“两套教学资料各有优势，相辅相成，相得益彰，其中《English in Mind》是剑桥大学出版社的原版英语活页讲义，它注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，语言地道、原汁原味、与时俱进，义务教育教科书则符合新课程标准要求，教学内容编排科学、严谨，连贯性强，符合英语教学规律。” “这两套教学资料的课文中很多话题都与其他学科相通，学生在学习英语的同时了解到很多其他学科知识，讲到伊丽莎白一世，同学们就学习到了历史知识；也有和地理、物理、艺术学科相关的，比如雨是如何形成的、电是如何进入千家万户的、歌曲的录制等”， 钱海蓉举例说。学校在“融贯中西汇通文理”课程理念之下，重视英语课程资源的开发和建设，形成了有特色的校本化的初中英语课程体系。 GIF通讯员 徐婷 南京晨报/爱南京记者 刘静 更多好学校戳这里 ● 独家 | 十所南京名校一条精神长河 ● 南师附中集团最新公办初中！ ● 南京这些小学的校长是“特级” ● 七位“新城”校长这样说 ● 南师附小60节小游戏课程的秘密 ● 建邺实小：“小戏骨”的故事场！ ● 新城小学：奥数不考学生考老师！ |
|
|
