【原】高中生物-每日高考题精讲 6

1. （2019年全国高考生物试题Ⅰ卷）某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是（）

  

A. 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物

B. 培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

C. 在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

D. 培养基更新时间间隔为23h，种群增长不会出现J型增长阶段

【分析】答案D，这是2019年全国高考生物试题Ⅰ卷第六道生物选择题，主要考察的是必修3稳态与环境-第4章种群和群落-第2节种群数量的变化，还穿插了部分培养基和异养生物相关的知识点，如果不能对应相关知识点，说明知识掌握得还不够透彻，平时做题的时候要养成找考察知识点的习惯，检验自己知识的掌握情况。其中A选项对应的是异养生物性质，正确。B选项对应的是环境资源量的定义，正确。C选项和D选项对应的是种群增长曲线，a组中数量一直增长很快，说明该组培养基中的营养和空间条件一直是充裕的，C选项正确，D选项培养基更新时间间隔为23h，在培养的早期，培养基中的营养和空间资源量是充足的，且a、c曲线在早期重合，说明早期可能出现“J”型增长阶段。

相关知识点详解：

1. 培养基定义，在必修3-专题2微生物的培养与应用-课题1微生物的实验室培养，课本的14页，人们按照微生物对营养物质需求的不同，配制出供其生长繁殖的营养基质-培养基。

2. 自养型微生物与异养型微生物，自养型微生物以CO₂或碳酸盐为唯一碳源进行代谢生长；异养型微生物必须以有机物作为碳源进行代谢生长，可以将有机物分解成无机物，因此A选项正确。

3. 不管哪种生物的种群，总是生活在一定的环境中。随着微生物的生长繁殖，培养基中的营养物质不断减少，代谢废物会不断增加。因此更换培养基频率的不同可以表示环境资源量的不同，因此B选项正确。继续深究的话，可能会涉及到环境容纳量，K值也会增大。

4. 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线，横坐标为时间，纵坐标为种群数量。其中，“J”型曲线是在理想条件下，种群数量的增长形式。但自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，因此种群经过一定时间的增长后，数量就会趋于稳定，这种状况下即为“S”型曲线。C选项中的a组，在23h前数量增长一直很快，说明培养基中的营养和空间都是充裕的，因此C选项正确。

5. D选项，培养基更新时间间隔为23h，培养的早期营养和空间资源都是充足的，肯定会先出现“J”型增长阶段，且a、c在早期也有重合，说明早期应该是“J”型增长阶段，因此D选项错误。