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一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是 ( ) A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端 2.生命世界多姿多彩，既统一又多样。下列有关说法中正确的有（ ） ①没有细胞结构的生物一定是原核生物 ②光合作用一定要在叶绿体中进行 ③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组 ⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 ⑥物种多样性越高的生态系统，其营养关系就越复杂，自动调节能力就越强 ⑦原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，体现了原核细胞与真核细胞的统一性 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 3.有关人体水盐平衡调节的叙述中,不正确的是 ( ) A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 B.水盐平衡调节通过神经—激素调节完成 C.抗利尿激素由下丘脑分泌细胞分泌并由垂体释放 D.抗利尿激素释放越多尿量越少 4.下列关于教材实验的叙述，正确的是( ) A.将发芽小麦种子研磨再经半透膜过滤后的液体中加入适量的双缩脲试剂，摇匀后溶液变成紫色 B.绿叶中色素的提取和分离实验中，色素扩散由快到慢依次是：叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 C.利用甲基绿和吡罗红的混合染色剂对真核细胞进行染色，可以发现绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中 D.3%的过氧化氢溶液中加入新鲜的20%的肝脏研磨液，需加热才能有大量气泡产生 5．将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是 ( ) 6.下列关于生态学相关概念的理解正确的是（ ） A. 草原生态系统中能量流动主要沿着腐生食物链进行 B. 科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论反映了种群的空间结构特点 C. 某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好生存环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食．黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场物种的多样性下降 D. 我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第29题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第39题～第40题为选考题，考生根据要求做答。 29.（12分）图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），请分析回答： （1）图1中，寒冷环境下激素______（填字母）的分泌量明显增加，作用结果是_____________________，同时机体还通过______________等变化以减少散热。 （2）当人处在高温作业情况下，因失水过多导致___________，促使下丘脑分泌___________增加，尿量减少。此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时，信号的变化情况是__________________。 （3）餐后血糖浓度升高时，会使图2中A图所示的生理活动__________，图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有___________________________。肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是 ______________。 （4）科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量。图3表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导_________（成功或失败），得到此结论的依据是___________。人体内胰岛素降低血糖主要是通过_____________________________ 来实现的。 30．（12分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。 （1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_______、_________(写出两种)，甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意_____________。 （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C～F段，叶绿体内ADP的移动方向是________，叶绿体内O2的含量将________，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由________________________________。乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意________________________。 （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：g)。则b－a所代表的是12小时内右侧截取部分____________。 （4）装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是________________，而自变量可以是________；无关变量有__________________________________(写出两种)。 31.（9分）材料一：桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（ F 1 ）种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是 F 1 的基因型所控制的性状。 材料二：椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证 明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验 根据实验结果回答下列问题： （ 1 ）实验一与实验二是两种相对的杂交方式，这两种杂交方式称为______________。 （ 2 ）根据上述现象，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为_______ ，其遗传特点为 ______________________。 （ 3 ）结合材料一，实验人员又推测，决定 椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式：可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。 ① 这种遗传方式是_________。 ② 假设 D 基因是决定 椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验一中亲本的基因是纯合的，要获得你要推测的结果，在实验一的基础上该如何进行？请用遗传图解表示。（提示：要设计到子三代）。 32（7分）.下图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J／(cm2·y)；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答： （1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是________（用字母回答），图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？__________________________________________。 （2）B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是______J／(cm2·y)。 （3）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球______个，其中将白球换成红球相当于__________。 （4）当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利_____(“大于”或“小于”)害。 39．【生物——选修1 生物技术实践】（15分） 纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义，研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1，以下是该菌株的鉴定过程。 （1）为了获得能合成纤维素酶的单菌落，可采用___________法将初筛菌液接种在固体培养基上，这种培养基属于_______培养基。 （2）关于制备固体培养基的叙述，错误的是______________ A．制作固体培养基时可以加入琼脂。 B．操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。 D．待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。 （3）实验过程中如何防止其他微生物的污染？_________________________。 （4）表5的培养液pH均为4.8，若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定，则不能选择表中的________的培养液。________（多选） 表5 （5）分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1，为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株，最可行的做法是_______________________________________。 （6）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌．若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入__________指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入__________染料，培养后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。 40.【生物──选修3现代生物科技专题】（15分） 以重组DNA技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。 （1）获得目的基因的方法通常包括____________和___________________。 （2）切割和连接DNA分子所使用的酶分别是______________和______________。 （3）运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或________，后者的形状成_______。 （4）由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率_____，所以在转化后通常需要进行____操作。 （5）将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌，首先用__________处理细胞成感受态细胞，完成转化过程后，从两者中生产的胰岛素在功能和______序列上是相同的。 试题答参考案： 一、选择题（36分） 1-6ADACDA 29.（12分，每空1分） （1）ABC 增强代谢活动，以增加产热 皮肤血管收缩。 （2）细胞外液渗透压升高 抗利尿激素 电信号→化学信号→电信号 （3）加强 内质网、高尔基体 糖蛋白 （4）成功 在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少 促进组织细胞对糖的摄取、利用和储存 30（12分，每空1分） （1）光照强度 CO2 合理密植（2）从叶绿体基质向类囊体薄膜移动 增加 生长 F点低于A点，表明密闭大棚内减少的二氧化碳用于有机物的积累 适当补充CO2 温度、清水的量或CO2含量 31（9分）（除标注外每空1分） （1）正交、反交（或正反交） （2 ）细胞质遗传 ①为母系遗传②具有相对性状的亲本杂交，后代性状没有一定的分离比（ 2 分）； （3）①细胞核遗传 ②如下图。（4分） 32.(6分，每空1分) （1）E 蛇和蛙 （2） 88 （3）45 标记 （4）小于 39．【生物——选修1 生物技术实践】（15分）（除标注外每空2分） （1）划线法/涂布法（1分） 选择 （2）B （3）培养基灭菌、接种过程无菌操作（接种环境灭菌，试管过火、超净工作台） （4）A、B、C （5）用人工诱变（紫外线照射等）处理菌株，再进行筛选 （6）酚红 刚果红 40.选修3-现代生物科技专题 15分（除标注外每空2分） 答案：（1）从自然界已有物种分离 化学合成（人工合成） （2）限制性核酸内切酶（限制酶）（1分） DNA连接酶（连接酶）（1分） （3）质粒 小型环状（双链环状、环状） （4）低（1分） 筛选（1分）（5）Ca 2+（1分） 氨基酸 本套题命题蓝图
注：①在题型、预计难度、认知层次各项相对应的栏中填“√”即可，其中认知层次栏中各项可根据本学科能力的实际分层情况灵活分类。 ②客观题一般指选择题；主观题一般指填空题等。③考查内容指的是考查的具体知识点（在学科考试说明中明确列出的）。 ④ “——”中的内容无须填写。 囡波湾生物 扫码查看更多 点击即为支持 觉得不错就给我个"在看"!  |
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