英国教育注重科学课程，教学模式是“引导式学习”

英国没有出现疫情期间伪科学泛滥情况，在疫情面前保持理性，与英国重视科学教育是分不开的，英国教育大臣亨特认为“成功没有什么秘诀，如果希望孩子能够有竞争力获得最好的工作，你首先需要学好科学。”

近期的一项调查显示，科学家成为最受英国年轻人欢迎的理想职业。相关人士认为，这可能让英国迎来发明家、宇航员以及工程师等人才的“全面繁荣”。

英国科学事业的良好发展，与英式教育对科学学科的重视是分不开的。

英国拥有众多世界顶级的学府，它的基础教育，也就是中小学教育，有着一千年的辉煌历史。曾经培养出像哲学家Francis Bacon（弗朗西斯·培根）、物理学家Isaac Newton（艾萨克·牛顿）、生物学家Charles Robert Darwin（查尔斯·罗伯特·达尔文）和文学家William Shakespeare（威廉·莎士比亚）等许多世界伟人，也曾推动过英国工业革命的发展。

科学，是英国中小学教育中的必修课程。从英国国家大纲来看，学习年龄定位在5-11岁，也就是说，英国学生对科学学科的学习要早于中国学生。同时，科学科目也是大多数私立中学入学考试的必考科目之一。

英国国家统一教学大纲National Curriculum 中， 给出了开设「科学课」的主要目的，为了保证让所有学生：

拓展科学知识，通过具体学科，包括生物，化学和物理，加深对学生的概念理解

通过不同的科学调查实验，加深学生对自然，科学过程、科学方法的理解帮孩子更好的了解周围的世界

  有足够的科学知识，能明白科学对于现在及未来的用途和意义

在英国大纲中最显眼的一个特点，就是不限定教学的方法和具体内容，英式课堂中最常见的的教学模式是“引导式学习”，老师阐述理论，并由学生进行实践验证，帮助学生更好地融入课堂，解决现实生活中存在的各种问题为目的。以此充分发挥教师在教学上的创造性，学校更是可以在每个阶段灵活选择开课时间和教学方式。同时，这种自由也等于提高了对学生的要求，对学生的自主学习水平提出了更大的挑战。

目前中国小学的科学教育通常从三年级开始，因此学生的科学水平远远落后于英国同龄孩子，低龄留学生面对科学考试时总是一头雾水。

课程的差异，也导致很多在去到国外/国际学校后，因为缺失而跟不上进度，在批判性思维、实践动手等能力上同样缺失。