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东胜区第一中学于2020年5月23日、 24日组织开展了以“快乐工作，幸福成长”为主题的心教能教师培训，旨在提升各位教师的工作效能、幸福指数。本次活动三校区全体教师齐聚一堂，在总校报告厅聆听了由国家二级心理咨询师、中国生命关怀协会心理健康专业委员会执行主任、北京和谐达学管理咨询有限公司创立人及首席导师王建峰带来的精彩讲座。王建峰导师用简练、沉稳、智慧的言语吸引着全体教师，活动练习、言语交流、情景演示......丰富多样的形式与内容使讲座既有理论的高度，又有实践的厚度。 23日，王建峰导师在培训中提出了在新时代下要做心教能教师——通过学校教育为学生和家长赋能的新时代教师。新时代的发展变迁，用旧的方法解决新时代教育所产生的问题必然会受到阻力，这就需要我们改变理念，调整观念，探索新的教育方法与策略。王建峰导师谈到“心教能教师”发展应具备的能力讲道：“心教能教师要拥有适合学生发展的教育理念和教育观，能够处理好师师关系，师生关系，师亲关系，能激发学生的心能，建构学生心灵归属，达成学生拥有适应未来社会的自我教育能力。”让我们认识到心教能教师要眼中有人，心中有爱，口中有德，念中有善，行中有觉，爱中有序。  24日，王建峰导师围绕“关系即教育，关系即滋养”展开培训，指出：“无论是自我情绪管理还是积极倾听、我的信息表达，我们都会用到ABCDE心教能智慧，这是我们彼此高效沟通的万能智慧，是心教能教师的必备智慧。”我们要从“关系”出发，要认识到身为“教师”一定要及时根据学生的状态和表现，给予正向的引导强化，不断修正、调整不合时宜的教育理念、不合时宜的情绪表达，真正走进学生心中。  为期两天的培训，是一次难忘的充电机会，也是一面很好的旗帜。本次培训在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励，让我们有了明确的方向，坚定的信念，良好的心态，积极投入到工作中去，朝着“快乐工作”出发，向着“幸福成长”迈进！  有效关系大于正确，这句话实为经典。我们教师在处理问题时，应处理好师生关系、家校关系，会事半功倍。 ——张凤仙 国家二级心理咨询师王建峰导师两天的引导与培训，深受启发，换位思考、感同身受多么重要！我们的言语无形之中对于孩子的正向引导影响极大，我们应该多角度多元化看待孩子，多一些耐心与交流，会发现孩子更多的善与美！ ——薛璐 眼中有人，心中有爱，口中有德，念中有善，行中有觉，爱中有序。让我们一起成为心教能教师，快乐工作，幸福成长！感谢王老师的精彩分享，感恩学校给我们的学习机会。 ——张燕 两天的学习受益匪浅。我们作为老师，要善于发现学生的闪光点，因材施教，耐心引导。同时也要善于发现身边其他人的优点，不要吝啬自己的赞美，多给予他人肯定与鼓励。 ——刘雪婷 沟通是最有效的解决方法，学会沟通，学会表达方式，用爱来面对一切，快乐工作，幸福生活。 ——吴雅茹 和谐的家庭关系促进孩子的健康成长;和谐的师生关系、师亲关系，建构每个人的幸福成长！改变观念，调整方法，不断探索新的教育理念。 ——王预 管理好情绪，建立良好的关系，用正确的方式表达爱，搭建起爱的桥梁！ ——李旭梅 站位思考，尊重个体，倾注爱心，体味关怀，管控情绪，平和心态，心存善念，深入心灵。心教能培训，是有温度的教育。 ——智兰英 学会沟通，学会倾听，做一个有温度的教师。 ——王娟 管理好教师的情绪，找到问题的症结所在，是帮助学生解决问题，而不是发泄自己的情绪。从而让教师的职业有温度，创造真正意义上的温馨教室。 ——王二飞 教育途径很多，说教是其中之一，是重要之一。会说，说好，潜移默化实现教育目的才是最好！ ——黄丽 |
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