以前工作中随手记过一些闲话,包括职业教育的,包括民办教育的,包括其他的,没章没法,基本都是些瞬间的体会感悟,貌似忧国忧民,其实杞人忧天,文字粗陋,甚至观点谬误,能说明的只是当初工作还算认真而已。 重新顺一遍,修改个别字句标点,权作当年工作些许印记。 本文记于09年9月16日,闲话职业学校专业建设。 最近几天有点忙乱,好几天没闲话了,再闲话几句,说说职业学校的专业设置问题。 有些专业,像计算机,财会,机电,汽车,几乎每个学校都办,人数都很多;有些专业,则招生很难,十来个人,甚至三五个人。问学校招生多的专业为什么招这么多,说学生家长愿意报;请教招生少的专业学生如何教,说并到其他专业一块教。 一是要认真研究需求,看看是否有必要上 现在有些学校也研究,但关注更多的是招生,学生愿意不愿意上,看看别的学校开的这个专业招生情况如何。这个问题是应该关注,但这不是重点,重点是研究专业所支撑行业、产业的发展现状和趋势,看看未来需求如何,这才是关键。还有考虑这个专业现有格局问题,考虑学校之间的竞争问题。 二是要认真研究基本办学条件,看看上得了上不了 一些专业有发展前景,但并不是每个学校都能办得了。虽然说有条件要上,没有条件创造条件也要上,但并不是所有条件都能创造得出来。不考虑自身办学条件,匆匆上马,因为办学条件难以支撑,教学活动难以开展,只招了一届学生就匆匆下马的例子屡见不鲜。 三是要认真研究教育教学,看看如何办好 一二是前提,三是保证。这个话题内容太多,不再展开说了,点点题目。要进一步研究行业产业需求,分析学生基础条件,合理确定培养目标和培养标准;要根据培养目标和培养标准确定教学内容和构建课程体系,研究师资配备和设施保障;要根据教学内容和学生特点研究教学方法、教学手段,设计教学过程;要建立建立相应的教学质量监控测评体系;要对毕业生做好跟踪调查,根据企业使用情况进一步修正完善以上环节……。 有个问题必须强调一下,研究这些问题不能关起门来研究,要走出去,请进来,走向社会,请社会上、特别是企业产业界的有关人士参与。 不研究肯定不行,闭门造车也不行! 2009年9月 END |
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