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《放牛班的春天》讲述了一个音乐学监用音乐感化一群牛学生并取得成功的故事。 其实，从小到大，许许多多教过我的老师并不比电影中的老师差，可是，为什么我们教出来的孩子会泼硫酸会投毒会杀人？ 个人认为，这和重视应试有很大的关系。 “考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。 由于这种畸形的应试教育，我们的好老师以长辈的权威形象压制了本属于孩子的天性。若压制不成功，就出现了体罚找家长的情况，看看网上说的幼师虐待儿童，把孩子当玩具扔垃圾桶的新闻。从小在这种情况下长大的孩子，我都不知道他会不会心灵扭曲，报复社会。 由于应试在我们老师家长看来，实在太重要了，我们也就认为考好试真的真的非常非常重要。 于是，我读高中的时候没有音乐课，没有美术课，连少得可怜的体育课在很多时候也被“正课”霸占了。 而且，我们和所有高中生一样，读一样的课本，做一样的实验，考一样的试题，连穿的衣服都是一样的校服。然后，到了大学，教育学的老师嘴里最经常挂的一句话就是： 你们都没有自己的观点啊？你们都认同这个同学说的？ 嘿嘿，这好比只种了瓜，却希望收获瓜和豆，这注定要失望的。十二年来，我们做的是同样的事，十二年后，你们希望我们有个性时，个性早被压制了。 由于应试，我们的孩子每天端端正正坐在课室里，沉没在题海中，没有娱乐，我高中时连课间踢一下毽子也会被老师赶走。 看看，现在戴眼镜的学生越来越多了吧，中小学生的弹跳能力下降了吧，小胖墩也越来越多了是不是？这样下去，我都不知道，我们是不是“东亚病夫”了。 由于应试，我们的教育中，还出现了标准答案。雪化后是什么？雪化后是春天是错误的，因为这不是标准答案，标准答案写的是：雪化后是水。 1+1=？如果答卷上你写的是5-3，老师一定给你叉叉，因为标准答案是2。明明可以有很多答案的问题，最终却只有一个标准的，而且，标准的才是正确的。这样，我们能有其他观点了不？ 在应试教育中，如果你体育特别好，音乐特别好或画画特别好，但是，只要你语文数学英语物理化学生物政治历史地理差，你就是个坏学生，你考不好呀，会拖后腿呀，哪个老师会喜欢你呢。 放牛班的学生，很幸运，因为他们碰到了马修，一个用音乐慢慢感化他们的好老师，他们成了好孩子，有的还是著名音乐家。 我们小时候也是牛，我们被权威迅速压制，我们现在也是老师家长眼中好孩子，只是，我们更像一台只会应试的机器。 想想，也挺悲哀的吧。 |
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