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对象
日期
教师
班级
第
一
次
晨间游戏时,辰辰在玩穿珠材料,他拿了两个圆柱体的珠子叠在一起,在旁边放了一个球形的珠子,接着放了两根绳子在上面,他说:“这是一座桥。”绳子从珠子上滑了下来,他说:“这个桥不牢固。”他又在桌上放了长长的一串珠子。我问:“你的桥造好了吗?”他说:“我这个只是桥墩,桥还没好呢”
二
室内锻练的时候,辰辰拿了一个呼啦圈,他将呼啦套在身上,从上往下再把呼啦圈拿出来,接着又把呼啦圈放在地上滚滚。看到有的小朋友在跳圈,他走过去把自己的圈放在一起,玩起了跳圈游戏。
三
游戏时间,辰辰选择了竹片材料,他将竹片一个个挨着排好,接着又在排好的竹板下面放了几个竹片,形成了一个T型。接着他又随意的在桌面上放了好多的竹板,当我问他这是什么时,他回答我:“这是一条坏了的路,我要来修路了”他开始把多余的竹板拿走了,变成了一个个挨着的路。
幼儿兴趣点及能力
兴趣点:第一次观察中,辰辰将穿珠材料玩出了新玩法—搭小桥,乐意在自己的想法中,摆摆放放。第二次发现更多的是展示了自己对圈的多种玩法。第三次的观察中也是同样的喜欢摆弄材料,更多的是在摆弄中会有事件发生,有一定的情节性。
能力:辰辰语言表达能力较好,生活经验比较丰富,能将经验较好的迁移到游戏中,丰富自己的游戏内容。对呼啦圈的玩法比较熟悉,有基本的套、扔、双脚跳圈的能力,游戏中积极、投入。
来自: 晶pdv2919ixrhj > 《待分类》
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