【原】观察记录表

对象			日期		教师		班级
第 一 次	晨间游戏时间，琪琪玩起了塑料粒子积木。她先拿了一个长方形的粒子积木放在第一层，第二层中间的位置放了一个正方形的粒子积木，第三层又是一个长方形的，接着上面的每一层的长度都和第三层长度相同，有的是用了一个长方形，有的是用两个正方形合在一起的。搭好后，她说：“这是一座高楼，这个是电梯”她指着第二层中间的正方形告诉我。
第 二 次	晨间室内体锻时，琪琪和同伴们拿了打的塑料积木，一开始她们把积木紧挨着排在一起，排了一小段后。琪琪说：“我们这样一个一个排”她的想法得到了同伴的支持，接着大家把积木变成了两个一堆，排成了一排。大家排好了队，一个个跳过去。接着琪琪又说：“你们可以跟我一样，绕着走”她走了起来，同伴们也跟着一起绕着积木走了起来。
第 三 次	来到健康书吧，琪琪拿了一本书一个人看了起来，边看还会边指着书中的图片说说。一本书看完后琪琪换了本书，来到了馨馨的身边，和馨馨一起看了起来。她俩边看边笑，琪琪不时的指着书中的图片，和馨馨说上一会。
幼儿兴趣点及能力	兴趣点：第一次观察中琪琪对垒高，拼搭有一定的兴趣，会根据自己的经验搭建作品。第二次观察中琪琪能主动的和同伴表达自己的想法，会不断丰富游戏内容。第三次观察中，琪琪喜欢看书，能细致、认真的把一本书看完，喜欢与同伴分享自己的想法。  能力：琪琪有一定的垒高、拼搭的技巧，在游戏中的状态积极、主动和投入，能自主选择、自由结伴，有良好的语言表达能力和与同伴友好交往的能力，琪琪身上还体现乐意与同伴分享的精神。