中国有句老话叫做：“棍棒底下出孝子。” 对于这句话，许多家长都深信不疑，因此，他们对于自己的孩子管教十分严格，甚至是动辄打骂。 现代发展心理学认为，孩子在5-6岁阶段，已经基本建立了人格，之后的成长过程，均是基于此人格的调整和改善。 可以说，孩子的儿童时期是至关重要的，这个阶段可以影响到他们成长的方向。所以，父母应该着重关注孩子的人格教育，这对于整个家庭而言也是十分重要的。 奥地利精神病学家阿尔弗雷德·阿德勒 (Alfred Adler) 曾说过：“幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。” 在他看来，童年时期是人格形成的阶段，因此，在面临个人的心理问题时，着重关注其童年时期。 个性的形成每个人都是独一无二的，所以，每个人的性格也是不同的。人的性格相对比较稳定，是长期、持续呈现出来的状态。 人们在不同的环境、面对不同的人时，都会有不一样的言行举止，而这些行为表象的背后，就是所谓的“个性”。这种性格是稳定存在的，并且是存在显著倾向性的。 通常来说，大众习惯性认为一个人性格的塑造，是由于他成长过程中不同的阅历所造成的。可是，阿尔弗雷德·阿德勒却不这么认为。他提出，构建人格的基础，并不是客观事实，而是建立在主观意识之上。 意思就是说，是我们对事物的见解和想法，决定了我们自己的理念和行为，而并不是客观的事物本身。 当甲和乙在面对同一件事时，有可能会有着同样的想法，也有可能会有截然相反的看法。 人们会根据自己所看到的事物，从而想到自己的处境，去探寻最适合自己的解决办法。日积月累下，就逐渐形成了属于自己的个性模式。 阿德勒提出，孩子在5岁时，个性就已经定型了。因此，童年时期的原生家庭环境，对于一个人的一生有很重要的意义。 问题儿童的形成19世纪中期俄国批判现实主义作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰有句名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。” 这句话同样适用于孩子的成长过程之中——心理健康的孩子都是相似的，有问题的孩子各有各的问题。 自卑感在现代社会中，因为互联网的快速发展，更多人看到了不一样的世界。所以，越来越多的人，开始存在自卑心理。 实际上，自卑是一种很正常且常见的心理状况，一个人从出生开始，就会想要向上发展，追求优秀，这是人的本性。 可是，为什么会有这种本能呢？正是由于人无完人，自己本身不够完美，所以才会感到自卑。 为了使这种自卑感消退，人们开始追求优秀，想要变得优秀，以此来克服自己的自卑心理。所以，二者是相辅相成的，同时存在于人们的身上，是人们不断追求优秀、不断向完美方向前进的动力，也是是自身人格完善的动力。 因此，在阿德勒看来，自卑是生命发展的动力。 在孩子的成长过程中，有许多行为都是为了克服自身的自卑心理，向更优秀的道路上前进。 导致孩子自卑的因素有很多，比如：天生的缺陷、疾病，外貌的差异，身高体格的不同，与兄弟姐妹之间的比较，家庭条件较差，父母给予了太多的压力……这些因素都可能会导致孩子形成不安全感和自卑心理。 与此同时，这些因素也会刺激到孩子弱小的心灵，促使他们想要通过一些作为，来平复心中的自卑感。 在追求优秀的道路上，孩子也很有可能会为了父母的期望而做一些过度的行为。 若是家长对于自己孩子的期望过高，给孩子施加的压力过大，那么孩子会为了得到父母的夸奖，而全力以赴，拼尽全力去达到父母给自己设立的目标。可是，这些超过他们能力范围的事情，对于孩子的心理发展十分不利。 久而久之，若是他们无法完成，便会怨恨自己、自暴自弃，亦或是身心俱疲的完成。 最终，在他们的心中会形成一个概念：无论自己如何努力，都无法超过别人，就是因为自己不够聪明。在这样的思想驱使下，他们就开始变得自卑。 安全感的缺失英国精神分析师约翰·鲍尔比（Bowlby）提出了“依恋理论”，该理论认为，父母在养育孩子的过程中，并不单单是让他们吃饱穿暖，还要保证他们能够健康成长，为他们提供身体的抚摸、情感的沟通和陪伴，使孩子能够充满安全感。 在家庭中得不到重视的孩子，通常都十分缺乏安全感，因为他们会认为自己是一文不值的。 总是被父母拒绝和呵斥的孩子，会认为自己是父母的累赘和负担，在父母厌弃的目光中，小心翼翼的长大。 阿德勒提出：教育者最重要、最神圣的任务就是，令每一个学生都能够拥有勇气，并使那些丧失勇气的孩子们重建信心。 每一个孩子都拥有向上成长的生命本能不管他们看起来多么垂头丧气，作为老师和家长都不应该轻易否决和放弃他们。 应当鼓励他们在自己喜欢且擅长的领域中有所作为，从而获得自信感，每个人都有自己适合的不同领域和人生目标。 |
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